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“特殊化”需要,但不要停留
1
作者
杨生金
马文杰
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第11期49-50,共2页
本文认为在解题中“特殊化”是需要的,但解题不能只是停留在“特殊化”的层次,更不能仅仅满足于“特殊化”.在学习解题与研究解题中应该有一个对解题方法的自觉回顾与反思,以及提炼概括等意识,并主动追求某类问题的一般性解法和推...
本文认为在解题中“特殊化”是需要的,但解题不能只是停留在“特殊化”的层次,更不能仅仅满足于“特殊化”.在学习解题与研究解题中应该有一个对解题方法的自觉回顾与反思,以及提炼概括等意识,并主动追求某类问题的一般性解法和推广引申.
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关键词
特殊化
一般性解法
推广与引申
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职称材料
题名
“特殊化”需要,但不要停留
1
作者
杨生金
马文杰
机构
浙江黄岩中学
陕西师范大学数科院
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009年第11期49-50,共2页
文摘
本文认为在解题中“特殊化”是需要的,但解题不能只是停留在“特殊化”的层次,更不能仅仅满足于“特殊化”.在学习解题与研究解题中应该有一个对解题方法的自觉回顾与反思,以及提炼概括等意识,并主动追求某类问题的一般性解法和推广引申.
关键词
特殊化
一般性解法
推广与引申
分类号
TS244.2 [轻工技术与工程—制糖工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“特殊化”需要,但不要停留
杨生金
马文杰
《数学教学通讯(教师阅读)》
2009
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