全民阅读推广力量的角色构建

文章在总结学界关于阅读推广力量的分散性阐述的基础上,以篮球场站位为喻,对七种主要阅读推广力量进行了角色定位和功能阐述。

论全民阅读推广力量的角色定位与功能

全民阅读推广工作是一项全民参与的社会活动。通过分析学术界有关阅读推广力量研究现状,以足球场站位为喻,对七种主要阅读推广力量进行了角色定位和功能阐述,并提出了推进全民阅读推广力量的各种实施策略。

漯河市农机化技术推广体系建设现状与思考

根据省站《关于深入基层开展河南省农机推广工作调查研究的通知》（豫农机推〔2014〕6号），漯河市农机化技术推广站成立了漯河市农机化技术推广体系建设专题调研组，利用1周时间（7月7日～11日）深入各县区，摸实情、查实数、找问题、揭矛盾、征建议等，对漯河市农机化技术推广体系建设现状进行全面细致的掌握。

全民阅读推广理论的角色构建

国民阅读量、阅读内容、阅读能力以及阅读习惯等问题在我国日益受到关注。一些全国人大代表也渐渐开始关注国家软实力与硬实力不协调带来的相应问题,呼吁我国立法全面推动全民阅读。本文通过全民阅读的概念以及意义、全民阅读推广力量概况,重点阐述了全民阅读推广力量的角色构建。

全民阅读推广理论的角色构建

国民阅读量、阅读内容、阅读能力以及阅读习惯等问题在我国日益受到关注。一些全国人大代表也渐渐开始关注国家软实力与硬实力不协调带来的相应问题,呼吁我国立法全面推动全民阅读。本文通过全民阅读的概念以及意义、全民阅读推广力量概况,重点阐述了全民阅读推广力量的角色构建。

有效推广科普阅读活动

科普阅读有很重要的意义,但科普阅读在小学的现状却不容乐观。要推广小学科普阅读,就要重新认识科普阅读的意义。学校要从多方面入手,布置校园环境,提供优质图书,加大教师的推广力量,开展丰富的科普活动,推荐科普读物,同时还要做好与家长的合作。