建立中医药适宜技术推广应用机制探讨

农村卫生适宜技术推广应用需要建立长效机制。文章探讨了建立中医药适宜技术推广应用机制的方法,提出要将技术推广列入政府工作考核目标,加大政策支持力度;专职推广机构组织实施,统筹安排中医药适宜技术推广工作;调动多方面的积极性,使中医药适宜技术有效转移。

中小学教育科研成果推广应用的现实困境与突破路径——基于H省的调查与实践

教育科研成果推广应用是教育科研发挥“第一推动力”作用的关键环节。无论是课题团队、基层学校还是一线教师,对推广应用优秀教育科研成果都有着强烈的需求。当前,中小学教育科研成果推广应用还面临机制不健全、动力难激发、过程易形式、效果难评价等现实困境。建立“成果应用类课题”推广机制,加强推广成果的内容转化,规范“请进来、走出去、聚一起”三类推广应用活动的开展,并以图文美篇记录推广应用全过程,从过程和效果两方面完善推广应用评价体系,有助于建立一条可行的中小学教育科研成果推广应用路径。

课程思政专题资源特色库建设实践与思考——以广州开放大学课程思政专题资源特色库建设为例

建设课程思政专题资源特色库是开放大学加强课程思政建设的基础工作,有助于促进教师开展课程思政育人工作,以及课程思政资源的开发和利用。文章以广州开放大学课程思政专题资源特色库建设为例,分析课程思政专题资源特色库建设的意义,探讨课程思政专题资源特色库建设的实践,在此基础上提出进一步完善课程思政专题资源特色库建设的思路,即建立更新维护机制、共建共享机制和推广应用机制等,以保证课程思政专题资源特色库的资源丰富性、运行安全性和可持续发展。