高校智慧图书馆阅读推广服务的措施研究

在信息时代,高校“智慧”图书馆是一种新的文化服务方式。读书宣传既能传播知识,又能在整个社会创造一种文化气氛,提高人民的意识形态素养,提高人民的文化自信。为此,高校智慧图书馆应充分发挥自己的优势,充分发挥自己的优势,运用先进的技术方法,创建具有区域特色的读书推广服务品牌,达到高校文化建设、人才培养等多重目的。

新时代图书馆阅读推广服务效能:内涵、维度与评价体系

在剖析新时代图书馆阅读推广服务目标的基础上,探讨了图书馆阅读推广服务效能的新时代内涵,建立了阅读推广服务效能理论框架,构建了阅读推广服务效能评价体系,以期为图书馆阅读推广服务的高质量开展提供学理依据和实践指导。研究结果表明:新时代图书馆阅读推广服务效能具有目标导向性、维度个体化、范畴有限性、定性与定量结合等4个方面的突出特征,涵盖结果效能、过程效能、读者自我效能和社会效能4个效能维度。目标驱动下的图书馆阅读推广服务效能评价体系包含4个一级指标、11个二级指标和37个三级指标,具有一定的科学性和完备性。

创新地方公共图书馆的阅读推广服务

地方公共图书馆是文化传承与知识传播的重要阵地,进入新时代,公众的阅读方式和阅读习惯发生了深刻变化。因此,地方公共图书馆如何应对新时代的挑战,创新阅读推广服务,满足读者的个性化需求,成了亟待解决的问题。现分析新时代地方公共图书馆阅读推广服务面临的挑战与机遇,探讨其提升阅读推广服务成效的有益措施,以期为地方公共图书馆的发展提供参考。新时代下,地方公共图书馆作为文化的灯塔和知识的港湾,承载着推动全民阅读、滋养民族心灵的重任。然而,随着科技的迅猛发展和公众生活节奏的不断加快,传统的阅读推广方式已难以满足读者日益多样化的阅读需求。因此,地方公共图书馆需要探索阅读推广服务的创新路径,以激发读者的阅读热情,培养读者的阅读习惯,让书香弥漫在社会的每一个角落,为新时代的文化繁荣注入不竭动力。

大学生阅读推广服务矩阵构建与实践

高校图书馆作为学校人才培养和校园文化建设的重要阵地,在为教学、科研提供前沿学科服务的同时更要充分满足学生的阅读需求,深入了解当代大学生的阅读心态,把握他们的阅读倾向,引导他们的阅读行为。因此,为大学生提供有效的阅读资源,构建合理有效的阅读推广服务矩阵已成为当前高校图书馆的一项重要工作内容。

基层图书馆少儿阅读推广服务能力探析

少儿教育十分重要,基层图书馆作为基层文化场所,是少儿阅读的主要选择。基层图书馆少儿阅读物众多,能满足少儿不同方面的阅读需求,也是少儿教育的重要组成部分。基层图书馆少儿阅读推广服务能力应不断提升,以确保少儿阅读推广的实效性,为少儿构建一个自由阅读的平台,促进少儿健康成长。基于此,文章对基层图书馆少儿阅读推广现状及其推广问题展开深入分析,并提出针对性措施,助力基层图书馆少儿阅读推广服务能力的提高。

图书馆在全民阅读推广服务体系中的新认知与新担当

中国式现代化是以人民为中心的现代化,全民阅读推广服务体系是实现文化强国的重要抓手,可在知识服务、阅读推广、文化自信和文明养成等方面推进中国式现代化。全国各级各类图书馆是全民阅读活动的核心力量、主要阵地和重要组织者,图书馆阅读推广服务体系具备完备的组织机制,在实践中形成了思路方法,也产生了成效影响,具有引领性和示范性。加快构建全民阅读推广服务体系,必须抓住阵地、活动、机制“三要素”,提升服务网络的覆盖力,扩大阅读活动的影响力,发挥综合机制的推动力,重视核心顶层设计和整合发展,增强系统性、整体性和协同性;重视数字基础设施和智慧图书馆在全民阅读推广服务体系建设中的支撑作用,从“平台+资源”“组织+统筹”“基础保障+多层社会服务”三个方面推动全媒体阅读;从标准化建设、专业化服务、社会化合作三个方面拓展深化全民阅读推广服务体系。参考文献8。

公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务模式探析

公共图书馆加强少儿科普数字阅读推广具有非常显著的优点,能够有效促进少儿的成长和发展,也能助力于图书馆的发展,但当前在实际工作开展过程中还存在一些问题,比如资源质量有限,难以满足少儿的阅读需求等,这都会影响公共图书馆价值的体现,也会影响少儿的阅读能力,因此要积极探索好的解决方式,探索提高科普数字阅读推广能力和水平的重要途径,帮助少儿更好成长和发展。

基于理性行为理论的高校图书馆阅读推广服务探究

理性行为理论是分析行为态度、主观规范如何影响人的行为的理论,对高校图书馆优化阅读推广服务具有指导意义。基于理性行为理论模型的分析,可精准识别大学生的阅读行为态度、主观规范,进而分析其思维特征、行为逻辑,这不仅有助于激发大学生的阅读兴趣、触发其服务感知,还能够增强高校图书馆与大学生之间的互动交流,提升高校图书馆阅读推广服务效能。

公共图书馆数字阅读推广服务实践探索——以茂名市图书馆为例

随着时代发展,人们的阅读方式有很大改变,数字阅读因内容丰富、形式多样、方便快捷的特点已逐渐成为阅读的重要方式。本文以茂名市图书馆为例,通过数字阅读推广服务具体实践开展,以及数字阅读推广服务方法和途径,建立地方特色数字资源共享平台、开展线上线下阅读活动等方式,成功推广数字阅读服务,大大提升了公众的阅读体验和阅读意识。公共图书馆数字阅读推广服务的实践不仅丰富了图书馆的服务内容,也促进了数字阅读在社会中的普及和发展。因此,实践探索旨在为公共图书馆数字阅读推广服务过程中带来一些启示和经验。

数字环境下图书馆知识社区阅读推广服务策略研究

数字技术的变革改变了现今读者的阅读生态,数字阅读成为读者主要阅读方式,图书馆知识社区逐渐成为阅读推广服务主阵地,图书馆阅读推广服务也向数字化不断转型。然而,图书馆数字阅读推广工作在服务转型过程中面临版权、活动效果评估、活动的同质性等诸多问题,文章通过分析这些问题出现的原因,从服务内容、服务渠道、资源拓展等方面提出数字环境下图书馆知识社区阅读推广服务对策,不断推进阅读推广服务向数字化、系统化、个性化方向发展。

数字化时代高校图书馆阅读推广服务模式探析

本文对数字化时代高校图书馆阅读推广服务模式的问题进行了探析,首先分析了数字化时代高校阅读推广服务存在的问题,包括阅读推广服务分布零散、阅读推广活动传统老旧等缺乏专业化的理论指导、阅读推广机制不健全、信息技术力量薄弱等问题,最后提出了数字化时代高校图书馆阅读推广服务模式构建的策略,包括实施趣味化图书馆阅读推广活动,培养专业化教学阅读推广服务人员,提高数字化阅读内容的可传播性等。

AIGC视域下图书馆老年用户阅读推广服务创新研究

随着“银发浪潮”的到来,公共图书馆在老年用户阅读推广服务建设、适老化设施设备建设、老年用户文献信息资源建设、老年用户信息素养教育等方面存在的问题逐渐凸显,而人工智能生成内容(AIGC)可为公共图书馆创新老年用户阅读推广服务提供便利。文章诠释了AIGC视域下公共图书馆创新老年用户阅读推广服务的契机,提出了AIGC赋能公共图书馆老年用户阅读推广服务的创新策略及相关保障措施,以期公共图书馆能够帮助老年用户科学、高效阅读,为加快推进全民阅读、构建老年友好型社会提供理论依据。

高校图书馆阅读推广服务课程思政建设的困境及其出路

《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。在课程思政建设背景下,通过分析充分发挥图书馆阅读推广在高校课程思政建设和协同育人的职能和作用,深入探讨阅读推广在高校课程思政建设中面临的现实困境,最后从文献资源数据库建设、课程思政学科服务团队建设、阅读推广方式和环境创新以及阅读推广体制机制和保障体系构建等方面提出相应的出路和对策。

石门县农业技术推广服务体系建设对农业科技推广的促进作用--基于5名相关人员深度访谈的研究

石门县农业技术推广服务体系的建设对于农业科技推广具有明显的促进作用。该服务体系包括政府、专业农技人员和农民三方,完备的技术支持和服务设施能够提供及时有效的农业技术更新和信息传递,从而缩小城乡差距、改善农村生产的发展环境,提高农民的生产技术水平。农技人员的专业水平对于农业科技推广的效果起到决定性的作用,技术水平高的农技人员能够更好地向农民传递和应用适宜的农业技术,同时监督和引导农民的技术操作,以更好地提高农业生产效益和质量。政府需要建立健全的政策支持体系,加大对农业技术的政策引导和扶持,激发农民的生产积极性和创新性。

农技推广服务信息化对农户科学施肥技术采纳决策的影响

持续推进科学施肥是实现稳粮保供和生态文明建设的有力支撑。为探寻数字乡村建设背景下促进我国农户科学施肥的有效策略,本文基于湖北省水稻产区1256份农户调查数据,利用Heckman两阶段模型,从“采纳行为”和“采纳程度”两个方面探讨了农技推广服务信息化对农户科学施肥技术采纳决策的影响;并运用逐步回归法对农技推广服务信息化影响农户科学施肥技术采纳决策的作用机理进行剖析。研究发现:1)农技推广服务信息化对农户的科学施肥技术采纳行为和采纳程度均存在显著的正向影响。2)农技推广服务信息化对农户不同类型科学施肥技术采纳行为的影响存在差异。相较于新型肥料施用技术,农技推广服务信息化对农户采纳高效施肥技术的带动效应更大。3)农技推广服务信息化通过提高效益认知促进农户的科学施肥技术采纳行为,通过降低风险认知促进农户的科学施肥技术采纳行为和采纳程度。据此,本文提出要不断丰富信息化服务形式与内容、完善协同推广机制、通过个性化服务和精准推广提升农技推广服务效能等政策建议。

人工智能时代图书馆智慧阅读推广服务实践分析和启示

对图书馆智慧阅读推广服务进行了概述,介绍了人工智能时代图书馆智慧阅读推广服务的新内容,以美国赫德曼图书馆作为研究对象,阐述了其智慧阅读推广服务概况,从应用AI算法工具嵌入社交网络开展阅读推广服务宣传、基于AI机器人应用Facebook和Twitter发布阅读资讯、应用Blog推广特色阅读资源、应用AR/VR基于Flicker进行阅读资源情景化演示、基于AI算法和大数据搭建智慧阅读推广服务平台5个维度分析了其在智慧阅读推广服务的实践举措,最后归纳出赫德曼图书馆智慧阅读推广服务的实践启示,以期为国内图书馆应用AI技术开展智慧阅读推广服务提供有益借鉴。

借助数字媒体提升公共图书馆阅读推广服务质量的策略研究

公共图书馆是阅读推广的主要场所,数字媒体的发展拓展了公共图书馆阅读推广服务的外延。借助数字媒体的优势,搭建好公共图书馆阅读推广的“数字空间”是当务之急。通过量身定制推广服务、互动营销策略、数字媒体内容创新、服务质量评估指标以及评估方法与体系建设等方面的具体策略,持续提升公共图书馆阅读推广服务质量,推动全民阅读事业取得新发展。

新媒体环境下公共图书馆阅读推广服务工作探析

随着数字化、网络化进程的加速,新媒体已成为人们生活中不可或缺的一部分,深刻地影响着人们的信息获取、交流与分享方式。公共图书馆作为社会文化建设的重要组成部分,其核心任务便是为广大读者提供信息服务和阅读推广。在新媒体环境下,公共图书馆如何重新定位自己,如何利用新媒体资源与技术,更好地为读者提供服务,是每一个图书馆工作者亟待思考的问题。本文旨在探析新媒体环境下公共图书馆阅读推广服务的现状、挑战与策略,期望为图书馆的未来发展提供一些有益的思考。

从宣传到对话:“三微融合”模式在图书馆阅读推广服务中的探索与实践

当前,图书馆阅读推广服务由“硬宣传”走向“软对话”已是大势所趋。“三微融合”图书馆阅读推广服务是以微时代为背景,以建构多元主体对话与交往的“公共领域”为目的,以小主题、短时间、融媒体为其“微性”表征,通过树立社交化的推广理念,搭建立体式的对话平台,创新三位一体的话语方式,利用“微体验、微互动、微服务”进行阅读推广服务的实践活动。

新形势下县级图书馆阅读推广服务创新

现探讨“双减”背景下县级图书馆创新服务的实践和策略。通过分析“双减”政策对县级图书馆的影响发现,县级图书馆在面临挑战的同时也迎来了创新服务的机遇。基于社区需求、科技手段和合作共享,县级图书馆可以提供多元化的创新服务,进一步提升服务质量和服务效率。然而,资金和资源方面的限制、工作人员能力和社区居民参与度不足等也对创新服务产生了一定的影响。对此,现提出加强资源整合、提升图书馆工作人员的能力以及鼓励社区参与的具体建议,以促进县级图书馆创新服务的发展。