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高职院校推广基于DynEd英语多媒体课程网络自主学习模式的可行性研究 被引量:2
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作者 王淙 《陕西教育(高教版)》 2013年第7期148-149,共2页
为完成省部级教改课题"基于网络环境的高职英语自主学习评价模式的构建"的研究,本文分析了:(1)高职学生英语学习现状;(2)高职高专院校网络环境下的自主学习模式;(3)DynEd英语多媒体课程的优势;(4)构建网络环境下基于DynEd英... 为完成省部级教改课题"基于网络环境的高职英语自主学习评价模式的构建"的研究,本文分析了:(1)高职学生英语学习现状;(2)高职高专院校网络环境下的自主学习模式;(3)DynEd英语多媒体课程的优势;(4)构建网络环境下基于DynEd英语多媒体课程的高职英语自主学习模式必须具备的条件;(5)高职院校所具备的条件与需要新增的条件等,最终得出高职院校在学生中开展利用"DynEd英语多媒体课程"进行网络环境下的自主学习具有可行性的结论。 展开更多
关键词 高职英语学习现状 高职高专网络自主学习模式现状 DynEd多媒体英语课程优势 建设条件 推广的可行性
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浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性
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作者 李晓晨 《神州》 2014年第14期231-231,共1页
田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养... 田径是中学体育教学内容的重要组成部分,是发展学生身体素质、增强学生体质的重要项目。本文从全民健身的视角下分析我国近年来青少年身体素质下降的原因,讨论中小学田径教学为何要趣味化及如何在高校体育教学中开展趣味田径。从而培养青少年对田径运动的兴趣,提升青少年的身体素质,推进全民健身的顺利开展。 展开更多
关键词 浅析师范院校推广《少儿趣味田径》课程的可行性
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