浅谈合理设计针灸推拿专业(视障生)实践课以提高教学质量

近年来,职业教育的办学思想和办学定位已经明确。以能力为本位,以就业为导向,以岗位需要和职业标准为依据,努力提高教育教学质量进行了一系列的改革创新的探索和实践。在这样的大环境中不断尝试各种适合针灸推拿专业(视障生)教育教学的新模式,在教学实践过程中发现合理的教师搭配、适合视障生生理特点的教学设计以及针对视障学生特殊的信息化手段的应用对提高教学效果有事半功倍的作用。以实现针灸推拿专业(视障生)实践课教学的有效性。

基于视障生终身发展的推拿专业课程体系改革研究

残疾人职业教育起步较晚,推拿专业(视障生)一直都参照普通职业学校的教学模式来践行,推拿专业(视障生)需要建立适合视障生学习特点,适应行业需要,更适合他们终身可持续发展的课程体系。秉着多年视障学生推拿专业的教学经验,在课程体系建设方面以工作领域为出发点,从视障针推专业学生可持续发展入手,探索适用于该专业的课程体系建设,提出将实践技能课程的模块化与培养学生职业核心竞争力的等课程相融合的课程体系。

推拿专业(视障生)《内科学》理实一体化课程开发研究

目前国内高等职业教育的内涵建设从原来的做大到现在的做强,在不断创新发展,残疾人高等职业教育也紧跟步伐,不断进步。推拿一直都是视力障碍学生主要学习和从事的行业,作为推拿专业的专业教师,通过多年的临床经验与视力障碍学生职业教育教学经验的总结,从在视障生职业教育过程中的问题出发,考虑到视障生的学习特点,以及视障生从事的生产实践领域,总结在《内科学》理实一体化课程开发过程中的经验,以提高教学效果。