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独立学院英语专业低年级学习者阅读理解水平分析
1
作者
林曼筠
《开封教育学院学报》
2017年第6期110-111,114,共3页
本文通过一项阅读理解测试,对独立学院低年级英语专业与非英语专业学生的阅读理解水平进行比较分析。研究结果表明:独立学院英语专业低年级学习者的阅读理解水平偏低,较之非英语专业学习者没有明显优势。不仅在深层推断类、评价类阅读...
本文通过一项阅读理解测试,对独立学院低年级英语专业与非英语专业学生的阅读理解水平进行比较分析。研究结果表明:独立学院英语专业低年级学习者的阅读理解水平偏低,较之非英语专业学习者没有明显优势。不仅在深层推断类、评价类阅读理解上没有不具备优势,而且表层的字面理解类阅读的得分也较低。若不加快推进英语专业教学改革,独立学院英语专业的毕业生将很难成为满足社会需要的英语人才。
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关键词
阅读
理解
能力
字面
理解
推断
性
理解
评价性
理解
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职称材料
光测设备自适应跟踪目标策略研究
2
作者
李霁
陈潇
《舰船电子工程》
2022年第9期187-191,共5页
光测设备如何快速有效的利用多源数据信息对高速运动目标状态进行预判估计并稳定跟踪一直是研究重点。实践证明单一目标跟踪方法及跟踪策略难以适应多种任务类型和任务环境的稳定跟踪需求。为此,论文在研究总结靶场任务跟踪特点的基础上...
光测设备如何快速有效的利用多源数据信息对高速运动目标状态进行预判估计并稳定跟踪一直是研究重点。实践证明单一目标跟踪方法及跟踪策略难以适应多种任务类型和任务环境的稳定跟踪需求。为此,论文在研究总结靶场任务跟踪特点的基础上,通过对场景理解及推断、多图像源融合决策、多源光测信息融合跟踪等方面研究,提出光测设备自适应跟踪策略。并通过单一跟踪方式与自适应跟踪方式的仿真对比,得到自适应性跟踪的最大跟踪估计误差83″,跟踪随机误差均方根18.6″,满足光测设备跟踪误差范围要求,而且可大幅提高跟踪的可靠性及稳定性。
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关键词
自适应检测
多图像源融合决策
场景
理解
及
推断
跟踪误差
下载PDF
职称材料
如何进行阅读理解训练──对高考英语“重头戏”的剖析
3
作者
汤一宇
高占富
《石油教育》
1999年第2期37-38,共2页
关键词
阅读
理解
高考英语
“重头戏”
阅读
理解
能力
阅读能力
阅读方法
综合评价
阅读材料
阅读内容
推断理解
原文传递
论英语阅读
4
作者
赵朋
《闽江职业大学学报》
2002年第2期29-30,共2页
本文就英语阅读问题进行了论述 ,以例证阐述了英语文法的特征和提高英语阅读能力的要素 ,指出英语阅读是多种能力的统一。只有将事实理解和推断理解相结合 ,才能提高阅读质量。
关键词
英语阅读
悟意阅读
事实
理解
推断理解
原文传递
题名
独立学院英语专业低年级学习者阅读理解水平分析
1
作者
林曼筠
机构
福建农林大学金山学院
出处
《开封教育学院学报》
2017年第6期110-111,114,共3页
文摘
本文通过一项阅读理解测试,对独立学院低年级英语专业与非英语专业学生的阅读理解水平进行比较分析。研究结果表明:独立学院英语专业低年级学习者的阅读理解水平偏低,较之非英语专业学习者没有明显优势。不仅在深层推断类、评价类阅读理解上没有不具备优势,而且表层的字面理解类阅读的得分也较低。若不加快推进英语专业教学改革,独立学院英语专业的毕业生将很难成为满足社会需要的英语人才。
关键词
阅读
理解
能力
字面
理解
推断
性
理解
评价性
理解
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
光测设备自适应跟踪目标策略研究
2
作者
李霁
陈潇
机构
[
出处
《舰船电子工程》
2022年第9期187-191,共5页
基金
国家自然科学青年基金项目“基于有限时间控制的空间光学相机交流伺服控制系统精细抗干扰研究”(编号:12103053)资助。
文摘
光测设备如何快速有效的利用多源数据信息对高速运动目标状态进行预判估计并稳定跟踪一直是研究重点。实践证明单一目标跟踪方法及跟踪策略难以适应多种任务类型和任务环境的稳定跟踪需求。为此,论文在研究总结靶场任务跟踪特点的基础上,通过对场景理解及推断、多图像源融合决策、多源光测信息融合跟踪等方面研究,提出光测设备自适应跟踪策略。并通过单一跟踪方式与自适应跟踪方式的仿真对比,得到自适应性跟踪的最大跟踪估计误差83″,跟踪随机误差均方根18.6″,满足光测设备跟踪误差范围要求,而且可大幅提高跟踪的可靠性及稳定性。
关键词
自适应检测
多图像源融合决策
场景
理解
及
推断
跟踪误差
Keywords
adaptive detection
multi-image fusion decision
scene understanding and inference
tracking errors
分类号
TJ013.2 [兵器科学与技术—兵器发射理论与技术]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
如何进行阅读理解训练──对高考英语“重头戏”的剖析
3
作者
汤一宇
高占富
机构
大庆一中
出处
《石油教育》
1999年第2期37-38,共2页
关键词
阅读
理解
高考英语
“重头戏”
阅读
理解
能力
阅读能力
阅读方法
综合评价
阅读材料
阅读内容
推断理解
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论英语阅读
4
作者
赵朋
机构
闽江职业大学外语系
出处
《闽江职业大学学报》
2002年第2期29-30,共2页
文摘
本文就英语阅读问题进行了论述 ,以例证阐述了英语文法的特征和提高英语阅读能力的要素 ,指出英语阅读是多种能力的统一。只有将事实理解和推断理解相结合 ,才能提高阅读质量。
关键词
英语阅读
悟意阅读
事实
理解
推断理解
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
独立学院英语专业低年级学习者阅读理解水平分析
林曼筠
《开封教育学院学报》
2017
0
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职称材料
2
光测设备自适应跟踪目标策略研究
李霁
陈潇
《舰船电子工程》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
如何进行阅读理解训练──对高考英语“重头戏”的剖析
汤一宇
高占富
《石油教育》
1999
0
原文传递
4
论英语阅读
赵朋
《闽江职业大学学报》
2002
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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