推普脱贫下的鄂东城镇语言能力调查研究

身处大别山腹地的鄂东地区是集革命老区、多民族地区和集中连片特困地区于一体的脱贫攻坚主战场之一,非常有必要进行推普脱贫工作。该文调查发现,普通话在鄂东城镇已基本普及,居民的普通话能力与年龄、职业、受教育程度都有关系,越是年轻的、职业趋于脑力劳动的、受教育程度高的人,越倾向于说普通话。虽然居民整体的普通话能力较强,但并未严重威胁到鄂东方言的生存空间和优势地位。通过分析总结出推普的重点对象及鄂东方言的现状与未来,有利于推广国家通用语言,同时兼顾方言发展,对鄂东方言做好相应的传承与保护工作。

增能理论下少数民族地区普及国家通用语言的增能效应研究——基于青海民族地区推普脱贫的案例分析

在民族地区推广普及国家通用语言,既是脱贫攻坚的重要内容,也是乡村振兴的重要基础。基于增能理论对青海民族地区推普脱贫成功个案进行考查,阐释少数民族贫困人口突破母语及文化等多重阻碍,通过提升普通话应用水平,打破民族"小世界"壁垒,实现脱贫致富的增能效应。普通话的学习与使用,为民族地区搭建起国家通用语言的沟通桥梁,扩大了信息交流,使民族群众能够融入全国一体的经济大潮,实现信息增能;通过参加普通话培训学习进而增进相关知识技能,提升脱贫能力,阻断贫困的代际传递,实现教育增能;推广普通话相关政策的制定与实施,为少数民族群众学习国家通用语言提供了可靠的政策保障与多元学习路径,增进了各民族间的交流交往与交融,增强了少数民族贫困群众对制度的信任,实现制度增能。

推普脱贫中的语言交换行为分析——基于安徽省某贫困地区的语言调查

从社会学视角来看,推普脱贫具有社会交换的性质,包含了3种不同层次的语言交换形式:会话、语言习得和语言规划。通过对其中语言交换形式的分析以及安徽省某贫困地区的语言调查,文章建议推普脱贫工作要全面提升贫困人口对普通话的价值期望,结合学习者目标言语社区的语言实践制订学习目标和多样化的推普模式,从语言习得和言语社区设施建设两方面来共同促进社区成员的言语互动,从而最终建立起一个方言和普通话双语码认同的大言语社区。

从国家通用语言的经济价值看民族地区推普脱贫的时代意蕴——基于“三区三州”贫困特征的分析

语言具有作为人力资本特征的经济属性。在经济活动中,使用通用语言进行无障碍交流,有助于形成市场规模效应,降低交易成本,对促进国家经济发展和提高个人收入水平都具有重要作用。“三区三州”深度贫困地区为少数民族集中地区,普通话普及率较低,语言交流障碍业已成为脱贫的主要障碍之一。普通话作为我国的国家通用语言,其普及与推广有助于加强民族贫困地区与外界的交流与沟通,使贫困群众尽快融入到全国一体的经济大潮中,从而加快脱贫进程。同时,国家通用语言教育有利于促进民族地区教育事业的进一步发展,为区域经济发展提供人力资源保障,建立起精准扶贫的长效机制,从而阻断贫困的代际传递。在全面建成小康社会的今天,普通话在促进社会经济发展和民族团结进步中发挥着重要作用。

广西贫困农村地区推普脱贫存在的问题及对策研究

本文针对广西贫困农村地区推普脱贫存在的认识不足和重视不够、推普脱贫机制不全、推普活动实际效果难以保证、人力资源有限及师资数量和质量有限、缺失普通话语言环境推广难度大等问题,提出充分发挥村干部和教师的影响力、充分发挥学校教育的辐射作用、探索多方联动的推普脱贫机制、精准推普提高推普脱贫的针对性、充分利用高校学生资源组建贫困村推普志愿者队伍、建设农民喜闻乐见的普通话学习资源库、培养村民对国家通用语言文字的情感、将普通话普及率的提升纳入扶贫工作绩效考核等对策。

推普脱贫有关问题探讨

本文阐述了推普脱贫的意义,从语言与经济、语言与教育、语言与人力资本的关系等角度对推普助力扶贫进行机理分析,并对推普脱贫的路径进行了初步探讨。

推普脱贫攻坚战中非中文专业测试员的能力提升

随着脱贫攻坚的持续深入展开，推普也进入攻坚战。基层群体普通话能力较弱，为切实提高其普通话水平，提高其就业竞争力，促进就业脱贫，测试员的专业培训能力起着关键的作用。在实际培训中，少数非中文专业测试员还得提升普通话语音基础的指导能力。

推普脱贫攻坚中普通话学习资源建设的思考--以《普通话1000句》为例

本文介绍了推普脱贫攻坚中普通话学习资源建设的背景,以《普通话1000句》的编写出版推广为例,阐述了推普脱贫攻坚中普通话学习资源开发的思路、原则及若干思考,探讨了普通话学习效果评估的实施方案,并提出需要建立和完善推普助力脱贫长效机制。

师范生在“推普脱贫”中的实践策略探索

党的十九大以来,国家实行乡村振兴和精准扶贫战略,教育部、国务院扶贫办、国家语委也印发了“推普扶贫”攻坚计划,作为当代师范类大学生,更应该利用自己的专业优势,切实发挥语言文字的基础性作用,在推普脱贫工作中起到引领示范作用,深入贫困地区开展推广普通话社会实践活动。该文通过实地调研、问卷调查、三下乡社会实践、个别访谈等方式对青海、贵州、广西、新疆等省份的贫困山区开展推广普通话实践活动,并在查阅文献、分析数据、归纳总结的基础上探讨师范类大学生在推普脱贫工作中的积极作用,包括对于师范生自身素质的提高、贫困地区国家通用语言文字的深化、语言共享促进就业机会共享等,进一步对师范类大学生深入社会实践,特别是推广普通话活动,了解西部贫困地区小学普通话教育的情况提供相关建议,为国家扶贫先扶智,扶智先通语,到2020年,贫困家庭新增劳动力人口应全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力这一目标贡献力量。

乡村振兴视角下推普脱贫的可行性和必要性研究——基于K村的调查

乡村振兴是实现乡村全面发展的战略举措,其基础在于贫困村脱贫,根本在于精准扶贫精准脱贫。民族地区长期以来是国家通用语言推广普及的主战场,推普脱贫对少数民族地区的发展具有重要的战略意义。南疆四地州是国家深度贫困地区,内生动力不足和发展能力不足是制约该地区群众脱贫致富的重要障碍,而内生动力不足和发展能力不足的一个重要方面便是国家通用语言不通。本文以新疆南疆一个深度贫困村为例,在进行深度调研的基础上,首先结合语言的经济属性探讨民族地方开展推普脱贫的可行性;其次,从实际出发,对民族地区开展推普脱贫的必要性进行分析。

推普脱贫视域下浙江少数民族流动人口国家通用语培训的实证研究

浙江少数民族流动人口已超过200万,文章以义乌、温州、永康、丽水、宁波等地少数民族流动人口为研究对象,探讨国家通用语培训的现状、存在的问题及其在助力推普脱贫攻坚战中的重大价值。在深度解构浙江少数民族流动人口国家通用语培训的价值意蕴、现实困境及内容模式的基础上,提出浙江少数民族流动人口国家通用语培训的实践路径。

“推普脱贫”计划实施的挑战与应对策略

"推普脱贫"计划是一项利国利民的政策,对于推动贫困地区的政治、经济、文化等多领域的发展起着至关重要的作用。文章分析了"推普脱贫"计划的重要性,着力于解决在实施过程中存在的不足,以及应对策略。"推普脱贫"要在结合当地实际情况的基础上,在尊重与保护濒危方言的同时,循序渐进地进行普通话的推广,帮助民众摆脱物质和精神上的贫困。

推普脱贫中普通话学习效果测评探究

通过介绍青壮年农牧民普通话学习效果测评的背景和依据,阐述推普脱贫中普通话学习效果测评的目的和原则,具体论述了青壮年农牧民普通话学习效果测评的标准、试卷构成和测试方式,指出实际应用中需要注意的问题。

后脱贫时代青海构建推普脱贫长效机制破困探拓

青海多民族聚居、多宗教并存、多元文化交织,特殊的省情决定了青海推广国家通用语言文字工作任务繁重。党的十八大以来,尽管青海在推普脱贫方面取得巨大成效,但依然存在不足。国家通用语言文字政策落地难,影响构建长效脱贫机制的力度;国家通用语言文字推广措施不聚焦,影响构建长效脱贫机制的精度;国家通用语言文字使用环境不佳,影响构建长效脱贫机制的效度。青海构建推普脱贫长效机制,既要因地制宜、确保国家通过语言文字政策完全落地,又要精准施策、切实提高各项措施针对性和可行性,更要协同发力、营造良好的国家通用语言文字使用环境,进一步巩固推普脱贫成效,充分发挥国家通用语言文字在解决民族地区相对贫困问题的积极作用。

推普脱贫的效应调查研究——以喀什地区为例

在乡村振兴的道路上,脱贫攻坚措施继续发挥着持续的功力,推普工作也继续在、提升职业操作技能、提高劳动力素质水平,从而增强就业能力等方面发挥重要作用。普通话不仅是南疆脱贫地区走出偏远地区能够和外界沟通的必备技能,还是农牧民外出就业增加收入的先决条件,对改善自身生活质量、推动地区经济发展具有深远的意义。

推普脱贫攻坚下民族语言传承价值探析——以云南省广南县那洒镇彝族布赓语为个案

在少数民族贫困地区,做好推广国家通用语言文字与民族语言传承,对推普脱贫攻坚目标的顺利实施以及促进各民族交往交流交融的民族团结关系有着重要意义。文章以居住在云南省广南县那洒镇的彝族“花倮”群众为研究对象,探讨了少数民族语言传承在助力推普脱贫攻坚中的重要价值。它不仅有助于民族语言文化的保存,还有助于良好民族关系的建立,能促进民族团结与社会和谐,对加强彝族“花倮”群众中华民族的认同以及铸牢中华民族共同体意识有着积极的作用。

推普脱贫中民族地区高校贡献机制研究——以滇西应用技术大学珠宝学院为例

推普脱贫是国家大政方针和历史必然要求,具有深化国家认同、增强文化自信、促进人口流动、改善经济条件等重大意义。高校发挥授课方式多元、教学设备先进、师资质量保障、课程设计新颖的显著优势,推动语言"元知识"和"元技能"向脱贫知识和脱贫技能的内生型转化。本文以位于少数民族深度贫困地区的滇西应用技术大学珠宝学院为例,探究高校在推普脱贫中的贡献机制。

推普脱贫视域下农村中青年普通话使用现状及对策分析——以江西省抚州市L县H乡H村为例

以江西省抚州市L县H乡H村为研究案例,探究当前推普脱贫政策下我国农村中青年群体的普通话使用情况,总结目前在农村推普脱贫领域中存在的问题及困难,并提出相应的措施建议。

对播音员主持人推普脱贫的几点思考

语言是人类交流思想、传递信息、消除隔阂、增进了解的桥梁。随着经济社会的发展,作为国家通用语言的普通话在各族群众生产生活中的重要作用日益凸显。新疆作为多民族聚居的地区,是我国打赢脱贫攻坚的主战场之一。在新疆,贫困群众的致贫原因是多方面的,但因语言障碍造成的视野狭窄、信息闭塞、交流受限却是一个普遍原因。因此,在多措并举的精准脱贫道路上,作为普通话“义务推广者”的播音员主持人如何开展推普脱贫是一个亟待思考的问题。

推普助力乡村振兴的背景、性质和做法

文章首先对“推普助力乡村振兴”的背景做了全面的梳理分析,并通过与“推普脱贫攻坚”的比较,从目标、对象、地域、时间和方法等方面,厘清了“推普助力乡村振兴”的性质。在此基础上,提出“推普助力乡村振兴”的做法包括加强顶层设计、聚焦民族地区推普攻坚行动和做好推普助力乡村振兴工作三个方面,并提出以全国大学生志愿服务为工作路径,组织开展“发动千校万人,惠及百万群众”推普助力乡村振兴大学生志愿服务活动。