期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
功能对等观视角下的汉语—维吾尔语推测表达对比
被引量:
2
1
作者
林青
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2017年第3期102-110,共9页
推测是基于已有的证据或生活常识判断未知信息,是人们获取信息的方式之一。从功能对等观出发,对"看来"和"oX∫ɑ-","吧"和"-■u dεjmεn"进行微观考察,发现"看来"和"oX∫ɑ-&q...
推测是基于已有的证据或生活常识判断未知信息,是人们获取信息的方式之一。从功能对等观出发,对"看来"和"oX∫ɑ-","吧"和"-■u dεjmεn"进行微观考察,发现"看来"和"oX∫ɑ-"在表达客观推测上虚化程度不同,语义功能"部分对等","吧"和"-■u dεjmεn"在表达主观推测上形式来源不同,语义功能相互"契合"。
展开更多
关键词
汉语
维吾尔语
推测表达
功能对等
下载PDF
职称材料
基于建构主义理论的日语导入策略研究——以推测表达“らしい”语法导入为例
2
作者
茹勉
《牡丹江教育学院学报》
2022年第10期57-60,共4页
针对日语中推测表达“らしい”与推测表达“ようだ”、“みたいだ”及传闻表达“そうだ”容易混淆的问题,文章剖析了推测表达“らしい”的内涵,阐述了建构主义学习理论下导入环节的关键要素,设计了推测表达“らしい”的教学导入方案,提...
针对日语中推测表达“らしい”与推测表达“ようだ”、“みたいだ”及传闻表达“そうだ”容易混淆的问题,文章剖析了推测表达“らしい”的内涵,阐述了建构主义学习理论下导入环节的关键要素,设计了推测表达“らしい”的教学导入方案,提高了推测表达“らしい”的应用效果。
展开更多
关键词
日语
导入策略
建构主义
推测表达
“らしい”
情境教学
下载PDF
职称材料
关于日语推测表达的日中对比研究
3
作者
程焱
《开封教育学院学报》
2018年第9期72-73,共2页
本文以日本文学作品、影视作品、论说文等各类作品及其中文译文为语料库,对日语推测表达"はずだ"进行了日中对比研究。结果显示,"はずだ"在"现实状态未确认"的语境中多与"应该""会"&...
本文以日本文学作品、影视作品、论说文等各类作品及其中文译文为语料库,对日语推测表达"はずだ"进行了日中对比研究。结果显示,"はずだ"在"现实状态未确认"的语境中多与"应该""会""一定"相对应;在"现实与认识不一致"的语境中多与"应该""本应""本来"相对应;在"现实与认识一致"的语境中多与"这也难怪"等表达方式相对应。最后,以上述结果为理论依据,提出了教学建议。
展开更多
关键词
日语
推测表达
“はずだ”
“应该”
语境
下载PDF
职称材料
题名
功能对等观视角下的汉语—维吾尔语推测表达对比
被引量:
2
1
作者
林青
机构
喀什大学中语学院
出处
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2017年第3期102-110,共9页
基金
2016年国家社科基金一般项目"语言类型学视野下的维汉情态对比研究及其应用"(16BYY163)
文摘
推测是基于已有的证据或生活常识判断未知信息,是人们获取信息的方式之一。从功能对等观出发,对"看来"和"oX∫ɑ-","吧"和"-■u dεjmεn"进行微观考察,发现"看来"和"oX∫ɑ-"在表达客观推测上虚化程度不同,语义功能"部分对等","吧"和"-■u dεjmεn"在表达主观推测上形式来源不同,语义功能相互"契合"。
关键词
汉语
维吾尔语
推测表达
功能对等
分类号
H215.94 [语言文字—少数民族语言]
下载PDF
职称材料
题名
基于建构主义理论的日语导入策略研究——以推测表达“らしい”语法导入为例
2
作者
茹勉
机构
淮阴师范学院外国语学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2022年第10期57-60,共4页
基金
2022年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“数据驱动下高校日语专业教学决策新模态”(项目编号:2022SJYB1916)
2021年淮阴师范学院课程教学改革项目“三全育人背景下高校日语专业课程思政的探索与实践”(项目编号:SZJG062)。
文摘
针对日语中推测表达“らしい”与推测表达“ようだ”、“みたいだ”及传闻表达“そうだ”容易混淆的问题,文章剖析了推测表达“らしい”的内涵,阐述了建构主义学习理论下导入环节的关键要素,设计了推测表达“らしい”的教学导入方案,提高了推测表达“らしい”的应用效果。
关键词
日语
导入策略
建构主义
推测表达
“らしい”
情境教学
分类号
H35 [语言文字—俄语]
下载PDF
职称材料
题名
关于日语推测表达的日中对比研究
3
作者
程焱
机构
大连东软信息学院外国语学院
出处
《开封教育学院学报》
2018年第9期72-73,共2页
文摘
本文以日本文学作品、影视作品、论说文等各类作品及其中文译文为语料库,对日语推测表达"はずだ"进行了日中对比研究。结果显示,"はずだ"在"现实状态未确认"的语境中多与"应该""会""一定"相对应;在"现实与认识不一致"的语境中多与"应该""本应""本来"相对应;在"现实与认识一致"的语境中多与"这也难怪"等表达方式相对应。最后,以上述结果为理论依据,提出了教学建议。
关键词
日语
推测表达
“はずだ”
“应该”
语境
分类号
H36 [语言文字—日语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
功能对等观视角下的汉语—维吾尔语推测表达对比
林青
《伊犁师范学院学报(社会科学版)》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
基于建构主义理论的日语导入策略研究——以推测表达“らしい”语法导入为例
茹勉
《牡丹江教育学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
关于日语推测表达的日中对比研究
程焱
《开封教育学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部