基于建构主义理论的日语导入策略研究——以推测表达“らしい”语法导入为例

针对日语中推测表达“らしい”与推测表达“ようだ”、“みたいだ”及传闻表达“そうだ”容易混淆的问题,文章剖析了推测表达“らしい”的内涵,阐述了建构主义学习理论下导入环节的关键要素,设计了推测表达“らしい”的教学导入方案,提高了推测表达“らしい”的应用效果。

功能对等观视角下的汉语—维吾尔语推测表达对比

推测是基于已有的证据或生活常识判断未知信息,是人们获取信息的方式之一。从功能对等观出发,对"看来"和"oX∫ɑ-","吧"和"-■u dεjmεn"进行微观考察,发现"看来"和"oX∫ɑ-"在表达客观推测上虚化程度不同,语义功能"部分对等","吧"和"-■u dεjmεn"在表达主观推测上形式来源不同,语义功能相互"契合"。

关于日语推测表达的日中对比研究

本文以日本文学作品、影视作品、论说文等各类作品及其中文译文为语料库,对日语推测表达"はずだ"进行了日中对比研究。结果显示,"はずだ"在"现实状态未确认"的语境中多与"应该""会""一定"相对应;在"现实与认识不一致"的语境中多与"应该""本应""本来"相对应;在"现实与认识一致"的语境中多与"这也难怪"等表达方式相对应。最后,以上述结果为理论依据,提出了教学建议。