言之义与言之力之间的推理关系

言之义与言之力之间的推理关系赵艳芳１．０语用学从５０年代逐步形成一门独立学科至今４０年的发展过程中，哲学家、逻辑学家及语言学家越来越认识到，语言的运用脱离不开人们认识世界的其他知识形式及其逻辑思维方式。仅仅研究语言本身的句法及词义不能完全解释语言运用...

初学几何把“三关”

初学几何把“三关”包金云学生常说：“代数繁、几何难。”实际上几何之所以学得不理想，主要是初学几保时不得要领，以致降低了学习兴趣和信心所致。若在几何入门阶段，教师帮助学生把好图形、语霎、推理这三关，学生就会对学习几何产生兴趣，也就不说得几何难学了。一、...

平面几何入门教学三道关

平面几何在培养学生思维能力上,在初中阶段依然发挥着不可替代的作用。由于几何的学习对象和小学数学的学习对象有着本质的区别,为此教师在学生初学阶段应从三个方面下功夫:首先过好导言课,引导学生突破概念关,逐步深入推理论证关。

《道义逻辑》出版

由湖北人民出版社出版的《道义逻辑》是目前国内较为全面地讨论模态逻辑中的一个重要分支——道义逻辑领域的一本专著。道义逻辑是用现代逻辑的方法来处理伦理道德规范范畴的新学科,它研究道义命题的逻辑性质和推理关系。本书综合性地探讨了道义逻辑和伦理学的关系,道义逻辑发展的历程。

谈平面几何的入门教学

在平面几何的学习中,初学者往往看不懂题目,画不出图;有时画出图形,又不知如何找解题思路;找到思路后表达又不一定正确.因此,使得一些同学的成绩每况愈下,造成了对几何学习不感兴趣,甚至失去了学习的信心,产生以上问题的原因是学生对平面几何的概念不清,看图和画图能力差,解题的思考方法没有掌握好.教师在教学中应针对学生的问题,搞好平面几何的入门教学,提高学生学习平面几何的兴趣,缩小差距,提高教学质量.笔者执教初中数学已有20多个年头,在抓平面几何的入门教学。