OAD课程探索与实践

课程是教育的核心,完善的课程体系既能体现学校教育的脉络,引领学生发展,又有助于学校发挥特色,提升教育教学质量。近年来,山东沂南县苏村镇初级中学(以下简称我校)不断探索和实践,构建了OAD品质课程体系,即以“做最好的自己”为课程总体目标,以“情义引领”和“励志推动”为课程的助力,推动学生人文素养、科学素养、公民素养、生命艺术等多维度发展。课程实施一段时间后,师生面貌、教学质量均得到较大程度的改善。