大数据时代高校思政课教学语言的创新与实践

教学语言的质量直接影响着教学效果。大数据时代语言环境趋向复杂化,驱动高校思政课教学语言创新发展。教师要打破惯用思维,侧重倾听,关注和接纳学生的情绪和感受,探究如何说话以实现有效的互动沟通,对语言进行规范化练习,规避禁忌。将0BE理念的逆向思维融入教学语言的创新实践,坚持形成性评价和结果性评价相结合。依托线上平台开展课前、课后活动,多主体语言形式进行课中教学,实现马克思主义理论教材语言向教学语言的魅力转化,持续改进,提升教学效果。