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中班角色游戏情节推进的有效策略研究
1
作者
钱莹
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015年第7期73-76,共4页
情节的推进是角色游戏生存的生命,没有情节的游戏只是戴了一顶角色游戏的空帽子,不能体现角色游戏的价值。在中班角色游戏情节推进中,我们关注凸显幼儿主体性、丰富幼儿生活经验、调整游戏材料投放、具有启发性的有效策略,让"老师说"...
情节的推进是角色游戏生存的生命,没有情节的游戏只是戴了一顶角色游戏的空帽子,不能体现角色游戏的价值。在中班角色游戏情节推进中,我们关注凸显幼儿主体性、丰富幼儿生活经验、调整游戏材料投放、具有启发性的有效策略,让"老师说"变为"我们要"、"冷门"变为"热门"、"不可能"变为"可能"、"水平差异"变为"不同游戏需求",从而提高幼儿的社会交往能力、创造和想象力、社会生存意识。
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关键词
中班角色游戏
情节
推进
有效策略
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职称材料
情节推进顺序
2
作者
谢杰文
《疯狂英语(新策略)》
2024年第9期44-51,76,77,共10页
【问题导读】在看到读后续写的评语后,李华感到很迷惘:“老师有时候说故事情节拖沓,有时候又说故事情节跑偏,我究竟该如何是好?有没有可以快速构建合理的故事情节的办法呢?”
关键词
快速构建
读后续写
问题导读
故事
情节
情节
推进
原文传递
浅谈京剧、情节与人物的关系 ——以《大宅门》为例
3
作者
赵奕
《新丝路》
2020年第5期180-181,共2页
《大宅门》作为一部跨越清朝至民国的电视剧作品,展现了特定时期北京的特殊风貌,选用京剧片段、京剧曲牌而充分显示其独特的京腔京韵,其中以京剧片段《挑滑车》最具代表性,对电视剧情节发展、人物塑造有着不可分割的关系。
关键词
大宅门
挑滑车
白景琦
情节
推进
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职称材料
绘制情节地图,破解小说叙事密码
4
作者
蔡海峰
《教育科学论坛》
2021年第25期53-55,共3页
小说就是讲故事,故事是小说的基本面,情节构成了故事。教学中,将小说中情节的"叙述顺序""人物行动"和"叙事弧线"绘制成可视化的结构地图,可以帮助学生直观明白情节安排的用意,掌握情节推进的过程,发现小...
小说就是讲故事,故事是小说的基本面,情节构成了故事。教学中,将小说中情节的"叙述顺序""人物行动"和"叙事弧线"绘制成可视化的结构地图,可以帮助学生直观明白情节安排的用意,掌握情节推进的过程,发现小说讲故事的秘密,提升学生的思维能力。
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关键词
讲故事
情节
安排
小说叙事
叙述顺序
基本面
地图
情节
推进
学生的思维
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职称材料
不变的忠厚仁义——刘合浦人物塑造
5
作者
韩蕾
《人文天下》
2023年第3期47-47,共1页
《燕翼堂》聚焦山东临沂大家族“燕翼堂”的兴衰变迁,塑造了刘合浦这样一个丰满的人物形象。从前期极度重视燕翼堂到最后火烧燕翼堂,他的心理转变与行为对比明显,但在剧情推进过程中,刘合浦这一人物的行为与心理并没有出现前后的割裂与...
《燕翼堂》聚焦山东临沂大家族“燕翼堂”的兴衰变迁,塑造了刘合浦这样一个丰满的人物形象。从前期极度重视燕翼堂到最后火烧燕翼堂,他的心理转变与行为对比明显,但在剧情推进过程中,刘合浦这一人物的行为与心理并没有出现前后的割裂与矛盾,他自始至终都是稳稳立在自己人物形象设置的“根”上的,且这个“根”在情节推进中被交代得非常清楚。所以,刘合浦这一人物之所以立得住,因为他有一以贯之的行为动机;同时,这样的人物也十分丰满,因为他有十分明显且戏剧性的转变与成长。
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关键词
合浦
人物形象
行为与心理
山东临沂
心理转变
人物塑造
情节
推进
行为动机
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职称材料
浅析服装设计在电影叙事中的多重作用
6
作者
曾梓瑜
《西部皮革》
2023年第14期145-147,共3页
服装作为电影中具有叙事潜力的要素,其作用超越观众审美,为电影叙事注入丰富的层次与意义。以服装设计在电影叙事中的功能为基础,通过对多部经典电影案例的综合分析,细致考虑服装的色彩、款式细节等要素,深入探讨了服装设计在电影叙事...
服装作为电影中具有叙事潜力的要素,其作用超越观众审美,为电影叙事注入丰富的层次与意义。以服装设计在电影叙事中的功能为基础,通过对多部经典电影案例的综合分析,细致考虑服装的色彩、款式细节等要素,深入探讨了服装设计在电影叙事中的作用。研究发现,服装设计在人物塑造、情节推动和主题表达等方面扮演着重要角色。通过分析服装设计与电影叙事之间的关系,进一步深化了对服装设计在电影中的价值的理解,并为电影叙事提供了丰富的视角和探索。
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关键词
服装设计
电影叙事
人物塑造
情节
推进
主题传达
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职称材料
谈谈影视艺术的色彩
7
作者
赵国宏
《珠海教育学院学报》
2003年第1期69-70,共2页
关键词
影视艺术
色彩
人物描写
时空环境转换
地方特色
烘托主题
推进情节
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职称材料
论阿毛在《祝福》中的作用
8
作者
舒敬东
《语文教学研究》
2020年第7期71-73,共3页
阿毛在鲁迅短篇小说《祝福》中的地位并不显眼,更未直接出场;但是,他在小说中的作用却不容忽视,哪怕是他的夭折,亦有着影响小说众多情节的走向及检视世态人心等重大作用。倘若我们对此视而不见,那阿毛便真是白死了。
关键词
《祝福》
阿毛
作用
检视人心
推进情节
凸显主题
加剧痛苦
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职称材料
论唐传奇中疾病的三种叙事功能
被引量:
1
9
作者
刘贞
《韶关学院学报》
2020年第4期32-35,共4页
疾病是唐传奇中不可忽视的意象之一,具有丰富的叙事功能。唐传奇中的疾病主要承担着三种叙事功能:作为情节推进的动力,在推动小说进程中发挥多方面的作用;作为塑造人物形象的方法,刻画主要人物性格,营造浪漫悲剧氛围;作为社会文化的载体...
疾病是唐传奇中不可忽视的意象之一,具有丰富的叙事功能。唐传奇中的疾病主要承担着三种叙事功能:作为情节推进的动力,在推动小说进程中发挥多方面的作用;作为塑造人物形象的方法,刻画主要人物性格,营造浪漫悲剧氛围;作为社会文化的载体,反映唐人对巫术文化和佛教文化的崇拜。这三种叙事功能发挥作用,取决于唐传奇作者的修辞意图。疾病叙事为我们重新审视唐传奇中的叙事进程、人物塑造以及唐代巫术文化和佛教文化崇拜提供了新视角。
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关键词
唐传奇
疾病叙事
情节
推进
人物塑造
巫术文化
佛教文化
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职称材料
对新题型读后续写的思考和探究
被引量:
1
10
作者
兰建敏
《安徽教育科研》
2021年第21期34-35,共2页
教师在读后续写的教学中需对学生英语实践能力进行全面的培养。学生在读后续写过程中存在着诸多的问题:文本解读不够透彻;所铺设的情节背离了原文的主旨大意;续写两段话之间衔接不合理,融洽度不高;续写的句子与开头第一句不连贯,缺乏合...
教师在读后续写的教学中需对学生英语实践能力进行全面的培养。学生在读后续写过程中存在着诸多的问题:文本解读不够透彻;所铺设的情节背离了原文的主旨大意;续写两段话之间衔接不合理,融洽度不高;续写的句子与开头第一句不连贯,缺乏合理性和逻辑性等。本文在新课标改革理念深入贯彻的背景下,阐述了读后续写题型解密、读后续写题型指导以及如何进行合理的情节推进,并用一案例说明。
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关键词
读后续写
融洽度
逻辑合理性
情节
推进
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职称材料
《爱乐之城》的视听语言与主题音乐分析
被引量:
1
11
作者
甘天翔
《文学艺术周刊》
2022年第7期77-80,共4页
由达米恩·查泽雷导演的《爱乐之城》在第89届奥斯卡金像奖评比中获得14项提名,并且最终获得了最佳导演、最佳女主角、最佳配乐等重量级奖项。这使得该片导演成为最年轻的奥斯卡最佳导演。这部影片无论是从情节推进与音乐和歌舞的...
由达米恩·查泽雷导演的《爱乐之城》在第89届奥斯卡金像奖评比中获得14项提名,并且最终获得了最佳导演、最佳女主角、最佳配乐等重量级奖项。这使得该片导演成为最年轻的奥斯卡最佳导演。这部影片无论是从情节推进与音乐和歌舞的融合、主题音乐的运用,还是全片对色彩的设计,都值得认真细致地评鉴。
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关键词
主题音乐
《爱乐之城》
最佳女主角
视听语言
配乐
情节
推进
奥斯卡金像奖
歌舞
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职称材料
对话与互动:“吸引人的小小说”创作交流会
12
作者
王亚云
《语文教学通讯》
2022年第1期48-49,共2页
【专题解释】欣赏经典小说故事情节的奇妙构思,总结小小说“尺幅之间”设置冲突、结尾精妙的构成原理及艺术特征,提升小说的鉴赏能力并尝试自我创作。【预习任务】阅读本单元的小说,深入故事情节,寻找情节推进的动力,思考情节引人入胜...
【专题解释】欣赏经典小说故事情节的奇妙构思,总结小小说“尺幅之间”设置冲突、结尾精妙的构成原理及艺术特征,提升小说的鉴赏能力并尝试自我创作。【预习任务】阅读本单元的小说,深入故事情节,寻找情节推进的动力,思考情节引人入胜的原因和设计原理。
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关键词
构成原理
经典小说
鉴赏能力
小小说
设计原理
情节
推进
自我创作
故事
情节
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职称材料
别放过那些打动你的细节
13
作者
陈丽媛
《传媒评论》
2021年第12期46-49,共4页
从事新闻工作16年,有一些作品,每次读来,眼前总能浮现出那些曾经触动我的画面。要想打动读者,影响读者,先要打动自己。在采访过程中,我特别珍惜那些打动自己的细节。它们是时代背景中的绵密针脚,是人物性格中细致入微的刻画,也是情节推...
从事新闻工作16年,有一些作品,每次读来,眼前总能浮现出那些曾经触动我的画面。要想打动读者,影响读者,先要打动自己。在采访过程中,我特别珍惜那些打动自己的细节。它们是时代背景中的绵密针脚,是人物性格中细致入微的刻画,也是情节推进中合理入情的严谨演绎。这些细节的层层叠叠,最终成就了作品的高品质,赋予其跨越时空的感染力。
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关键词
入情
采访过程
情节
推进
细节
细致入微
影响
跨越时空
人物性格
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职称材料
论迟子建小说中“阻断”的情节结构
14
作者
董慧
《作家》
北大核心
2012年第22期7-8,共2页
在迟子建的小说中,"阻断"式的情节是经常被采用的结构模式。本文从"推进情节发展""彰显‘边缘人’生的悲哀"和"以死亡直击黑暗"三个角度,阐释"阻断"事件在情节结构方面起到的作用。
关键词
迟子建“阻断”的
情节
结构
推进情节
彰显悲哀
直击黑暗
原文传递
“距离”变化中的戏剧鉴赏——以《雷雨(节选)》教学为例
15
作者
白龙飞
徐金丽
《读写月报》
2024年第25期27-29,共3页
在部编高中语文教材必修下册的课文《雷雨(节选)》的教学中,笔者引入了“距离”这一概念来引导学生讨论赏析周朴园和鲁侍萍的重逢场景,激发出不少精彩的思维火花。不同于物理学中“距离”的概念,文学范畴内的“距离”指的是文学人物之...
在部编高中语文教材必修下册的课文《雷雨(节选)》的教学中,笔者引入了“距离”这一概念来引导学生讨论赏析周朴园和鲁侍萍的重逢场景,激发出不少精彩的思维火花。不同于物理学中“距离”的概念,文学范畴内的“距离”指的是文学人物之间情感上的亲疏。影响“距离”的因素不仅包括客观层面的血缘、境遇等,还包括主观层面的趣味、信仰、性格等。随着情节推进,“距离”还会在文学人物的互动中发生变化。
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关键词
高中语文教材
思维火花
文学范畴
鲁侍萍
周朴园
戏剧鉴赏
《雷雨(节选)》
情节
推进
原文传递
绿树浓荫,夏色入茶……
16
作者
海沫(文/图)
《茶道》
2023年第7期52-55,共4页
南方的夏日,是在一阵又一阵的雨中变得闷热起来的,潮湿且闷热。但南方的夏日,也同样是在这一阵又一阵的雨中,变得繁盛起来的。城市里的公园、绿化带的树木枝头候忽长满新叶,仿佛电影里的情节推进那么快,一转眼,举目皆绿意。心不由自主...
南方的夏日,是在一阵又一阵的雨中变得闷热起来的,潮湿且闷热。但南方的夏日,也同样是在这一阵又一阵的雨中,变得繁盛起来的。城市里的公园、绿化带的树木枝头候忽长满新叶,仿佛电影里的情节推进那么快,一转眼,举目皆绿意。心不由自主地就轻盈愉悦了起来,仿佛四季的起点,应该是在夏季一般……我喜欢那种屋外有大树的房子,尤其能感觉到四季的分明。
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关键词
情节
推进
绿化带
闷热
原文传递
略论电视剧中的人物塑造
被引量:
5
17
作者
张蕾
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2009年第9期102-106,共5页
与小说、戏剧、电影等其他艺术形式相比,电视剧在接受、播出方式及篇幅容量上的特点为它带来了艺术表现上的特殊性:即与特定时期、特定地区占据主流地位、起到主导作用的相对固定收视群体(如我国主要为成年人、特别是中老年人)的道德规...
与小说、戏剧、电影等其他艺术形式相比,电视剧在接受、播出方式及篇幅容量上的特点为它带来了艺术表现上的特殊性:即与特定时期、特定地区占据主流地位、起到主导作用的相对固定收视群体(如我国主要为成年人、特别是中老年人)的道德规范与价值取向相一致的特殊属性,我们估且将其称为"主流性"。与此同时,尽管电视剧可以有机借鉴小说、戏剧、电影的表现手法,也可以在情节推进过程中暂时延缓或中断情节进展,采用字幕、旁白、独白及电影式的镜头语言等多种手段直接揭示人物内心,但是通过情节推进刻画人物仍然是电视剧人物塑造中的主要方法。电视剧作品中人物的所有构成因素(包括外表特征,性别、年龄、职业、个性、行为与语言特征,性格本质、思想与情绪、欲望与动机等等)几乎都必须在情节推进中,在人物与情节的相互作用下完成。
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关键词
人物塑造
主流性
情节
推进
紧密依存
原文传递
舞台影像表演配合研究
被引量:
1
18
作者
王晋
《艺术教育》
2016年第10期248-249,共2页
随着科技的发展,各种先进的影像技术在现代舞台中得到了广泛应用。演员与影像的配合演出成为舞台艺术的一种发展趋势。文章从舞台表演与影像的发展概况出发,阐述了演员和影像的舞台配合过程,分析了舞台形象的造型、色彩、声音构成,探讨...
随着科技的发展,各种先进的影像技术在现代舞台中得到了广泛应用。演员与影像的配合演出成为舞台艺术的一种发展趋势。文章从舞台表演与影像的发展概况出发,阐述了演员和影像的舞台配合过程,分析了舞台形象的造型、色彩、声音构成,探讨了演员和影像形象配合的可能性,以及显著的特点和作用。
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关键词
舞台表演
型色构成
声画同步
双向融合
情节
推进
原文传递
明清白话小说“窥听”叙述的表现形式与文学价值试论
被引量:
3
19
作者
杨程远
《明清小说研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期108-121,共14页
作为内聚焦式视角的表现之一,"窥听"是大量存在于明清白话小说中的人物行为方式,具有多样的表现形式和多重的文学意味。本文在前人的研究基础上,拓宽研究对象,深化理论研究,以不同类型的明清白话小说为参照,探讨"窥听&qu...
作为内聚焦式视角的表现之一,"窥听"是大量存在于明清白话小说中的人物行为方式,具有多样的表现形式和多重的文学意味。本文在前人的研究基础上,拓宽研究对象,深化理论研究,以不同类型的明清白话小说为参照,探讨"窥听"行为的多样表现形式和在情节推进、悬念制造、人物刻画、氛围营造等多个层面的文学价值,这对于我们进一步认识明清白话小说创作中的视角问题及其意义,都将不无裨益。
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关键词
明清白话小说
窥听
情节
推进
人物刻画
氛围营造
原文传递
我们一起走过
20
作者
梁润
潘虹(指导)
《新读写》
2022年第5期23-23,共1页
导语文章的脉络完整,发展自然:从看母亲做菜,受母亲教导两人一起做菜,到未来准备担起厨房工作大梁,情节推进与母女的情谊发展彼此呼应,内容详略分配得当,并始终注意回应标题中的“一起走过”,是一篇优秀的习作。
关键词
情节
推进
习作
文章
原文传递
题名
中班角色游戏情节推进的有效策略研究
1
作者
钱莹
机构
松江区昌鑫幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015年第7期73-76,共4页
文摘
情节的推进是角色游戏生存的生命,没有情节的游戏只是戴了一顶角色游戏的空帽子,不能体现角色游戏的价值。在中班角色游戏情节推进中,我们关注凸显幼儿主体性、丰富幼儿生活经验、调整游戏材料投放、具有启发性的有效策略,让"老师说"变为"我们要"、"冷门"变为"热门"、"不可能"变为"可能"、"水平差异"变为"不同游戏需求",从而提高幼儿的社会交往能力、创造和想象力、社会生存意识。
关键词
中班角色游戏
情节
推进
有效策略
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
情节推进顺序
2
作者
谢杰文
机构
广东
出处
《疯狂英语(新策略)》
2024年第9期44-51,76,77,共10页
文摘
【问题导读】在看到读后续写的评语后,李华感到很迷惘:“老师有时候说故事情节拖沓,有时候又说故事情节跑偏,我究竟该如何是好?有没有可以快速构建合理的故事情节的办法呢?”
关键词
快速构建
读后续写
问题导读
故事
情节
情节
推进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈京剧、情节与人物的关系 ——以《大宅门》为例
3
作者
赵奕
机构
中山大学南方学院
出处
《新丝路》
2020年第5期180-181,共2页
文摘
《大宅门》作为一部跨越清朝至民国的电视剧作品,展现了特定时期北京的特殊风貌,选用京剧片段、京剧曲牌而充分显示其独特的京腔京韵,其中以京剧片段《挑滑车》最具代表性,对电视剧情节发展、人物塑造有着不可分割的关系。
关键词
大宅门
挑滑车
白景琦
情节
推进
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
绘制情节地图,破解小说叙事密码
4
作者
蔡海峰
机构
江阴市夏港实验小学
出处
《教育科学论坛》
2021年第25期53-55,共3页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题“叙事学视角下的小说课教学研究”(批准号:C-b/2018/02/04)阶段性研究成果。
文摘
小说就是讲故事,故事是小说的基本面,情节构成了故事。教学中,将小说中情节的"叙述顺序""人物行动"和"叙事弧线"绘制成可视化的结构地图,可以帮助学生直观明白情节安排的用意,掌握情节推进的过程,发现小说讲故事的秘密,提升学生的思维能力。
关键词
讲故事
情节
安排
小说叙事
叙述顺序
基本面
地图
情节
推进
学生的思维
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不变的忠厚仁义——刘合浦人物塑造
5
作者
韩蕾
机构
山东大学文学院
出处
《人文天下》
2023年第3期47-47,共1页
文摘
《燕翼堂》聚焦山东临沂大家族“燕翼堂”的兴衰变迁,塑造了刘合浦这样一个丰满的人物形象。从前期极度重视燕翼堂到最后火烧燕翼堂,他的心理转变与行为对比明显,但在剧情推进过程中,刘合浦这一人物的行为与心理并没有出现前后的割裂与矛盾,他自始至终都是稳稳立在自己人物形象设置的“根”上的,且这个“根”在情节推进中被交代得非常清楚。所以,刘合浦这一人物之所以立得住,因为他有一以贯之的行为动机;同时,这样的人物也十分丰满,因为他有十分明显且戏剧性的转变与成长。
关键词
合浦
人物形象
行为与心理
山东临沂
心理转变
人物塑造
情节
推进
行为动机
分类号
J821 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
浅析服装设计在电影叙事中的多重作用
6
作者
曾梓瑜
机构
贵州师范大学
出处
《西部皮革》
2023年第14期145-147,共3页
文摘
服装作为电影中具有叙事潜力的要素,其作用超越观众审美,为电影叙事注入丰富的层次与意义。以服装设计在电影叙事中的功能为基础,通过对多部经典电影案例的综合分析,细致考虑服装的色彩、款式细节等要素,深入探讨了服装设计在电影叙事中的作用。研究发现,服装设计在人物塑造、情节推动和主题表达等方面扮演着重要角色。通过分析服装设计与电影叙事之间的关系,进一步深化了对服装设计在电影中的价值的理解,并为电影叙事提供了丰富的视角和探索。
关键词
服装设计
电影叙事
人物塑造
情节
推进
主题传达
Keywords
costume design
film narration
characterization
advancement of the plot
theme expression
分类号
TS941.2 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
J918 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
谈谈影视艺术的色彩
7
作者
赵国宏
机构
珠海教育学院中文系副教授
出处
《珠海教育学院学报》
2003年第1期69-70,共2页
关键词
影视艺术
色彩
人物描写
时空环境转换
地方特色
烘托主题
推进情节
分类号
J902 [艺术—电影电视艺术]
J063 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
论阿毛在《祝福》中的作用
8
作者
舒敬东
机构
安徽省黄山市黟县中学
出处
《语文教学研究》
2020年第7期71-73,共3页
文摘
阿毛在鲁迅短篇小说《祝福》中的地位并不显眼,更未直接出场;但是,他在小说中的作用却不容忽视,哪怕是他的夭折,亦有着影响小说众多情节的走向及检视世态人心等重大作用。倘若我们对此视而不见,那阿毛便真是白死了。
关键词
《祝福》
阿毛
作用
检视人心
推进情节
凸显主题
加剧痛苦
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论唐传奇中疾病的三种叙事功能
被引量:
1
9
作者
刘贞
机构
韶关学院外国语学院
出处
《韶关学院学报》
2020年第4期32-35,共4页
文摘
疾病是唐传奇中不可忽视的意象之一,具有丰富的叙事功能。唐传奇中的疾病主要承担着三种叙事功能:作为情节推进的动力,在推动小说进程中发挥多方面的作用;作为塑造人物形象的方法,刻画主要人物性格,营造浪漫悲剧氛围;作为社会文化的载体,反映唐人对巫术文化和佛教文化的崇拜。这三种叙事功能发挥作用,取决于唐传奇作者的修辞意图。疾病叙事为我们重新审视唐传奇中的叙事进程、人物塑造以及唐代巫术文化和佛教文化崇拜提供了新视角。
关键词
唐传奇
疾病叙事
情节
推进
人物塑造
巫术文化
佛教文化
Keywords
Tang chuanqi
illness narrative
plot development
characterization
witchcraft culture
Buddhist culture
分类号
I242 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
对新题型读后续写的思考和探究
被引量:
1
10
作者
兰建敏
机构
南平市建阳第二中学
出处
《安徽教育科研》
2021年第21期34-35,共2页
文摘
教师在读后续写的教学中需对学生英语实践能力进行全面的培养。学生在读后续写过程中存在着诸多的问题:文本解读不够透彻;所铺设的情节背离了原文的主旨大意;续写两段话之间衔接不合理,融洽度不高;续写的句子与开头第一句不连贯,缺乏合理性和逻辑性等。本文在新课标改革理念深入贯彻的背景下,阐述了读后续写题型解密、读后续写题型指导以及如何进行合理的情节推进,并用一案例说明。
关键词
读后续写
融洽度
逻辑合理性
情节
推进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《爱乐之城》的视听语言与主题音乐分析
被引量:
1
11
作者
甘天翔
机构
海南大学
出处
《文学艺术周刊》
2022年第7期77-80,共4页
文摘
由达米恩·查泽雷导演的《爱乐之城》在第89届奥斯卡金像奖评比中获得14项提名,并且最终获得了最佳导演、最佳女主角、最佳配乐等重量级奖项。这使得该片导演成为最年轻的奥斯卡最佳导演。这部影片无论是从情节推进与音乐和歌舞的融合、主题音乐的运用,还是全片对色彩的设计,都值得认真细致地评鉴。
关键词
主题音乐
《爱乐之城》
最佳女主角
视听语言
配乐
情节
推进
奥斯卡金像奖
歌舞
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
J617.6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
对话与互动:“吸引人的小小说”创作交流会
12
作者
王亚云
机构
宁波市鄞州中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第1期48-49,共2页
文摘
【专题解释】欣赏经典小说故事情节的奇妙构思,总结小小说“尺幅之间”设置冲突、结尾精妙的构成原理及艺术特征,提升小说的鉴赏能力并尝试自我创作。【预习任务】阅读本单元的小说,深入故事情节,寻找情节推进的动力,思考情节引人入胜的原因和设计原理。
关键词
构成原理
经典小说
鉴赏能力
小小说
设计原理
情节
推进
自我创作
故事
情节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
别放过那些打动你的细节
13
作者
陈丽媛
机构
金华日报专副刊编辑部
出处
《传媒评论》
2021年第12期46-49,共4页
文摘
从事新闻工作16年,有一些作品,每次读来,眼前总能浮现出那些曾经触动我的画面。要想打动读者,影响读者,先要打动自己。在采访过程中,我特别珍惜那些打动自己的细节。它们是时代背景中的绵密针脚,是人物性格中细致入微的刻画,也是情节推进中合理入情的严谨演绎。这些细节的层层叠叠,最终成就了作品的高品质,赋予其跨越时空的感染力。
关键词
入情
采访过程
情节
推进
细节
细致入微
影响
跨越时空
人物性格
分类号
G219.2 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
论迟子建小说中“阻断”的情节结构
14
作者
董慧
机构
福建师范大学
牡丹江师范学院文学院
出处
《作家》
北大核心
2012年第22期7-8,共2页
基金
国家社会科学基金项目《北大荒文学研究》,项目编号:10BZW088
牡丹江师范学院人文指导项目,项目编号:RZ2008010
黑龙江省教育厅人文社会科学项目资助,项目编号:11542246
文摘
在迟子建的小说中,"阻断"式的情节是经常被采用的结构模式。本文从"推进情节发展""彰显‘边缘人’生的悲哀"和"以死亡直击黑暗"三个角度,阐释"阻断"事件在情节结构方面起到的作用。
关键词
迟子建“阻断”的
情节
结构
推进情节
彰显悲哀
直击黑暗
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“距离”变化中的戏剧鉴赏——以《雷雨(节选)》教学为例
15
作者
白龙飞
徐金丽
机构
浙江省衢州第二中学
出处
《读写月报》
2024年第25期27-29,共3页
文摘
在部编高中语文教材必修下册的课文《雷雨(节选)》的教学中,笔者引入了“距离”这一概念来引导学生讨论赏析周朴园和鲁侍萍的重逢场景,激发出不少精彩的思维火花。不同于物理学中“距离”的概念,文学范畴内的“距离”指的是文学人物之间情感上的亲疏。影响“距离”的因素不仅包括客观层面的血缘、境遇等,还包括主观层面的趣味、信仰、性格等。随着情节推进,“距离”还会在文学人物的互动中发生变化。
关键词
高中语文教材
思维火花
文学范畴
鲁侍萍
周朴园
戏剧鉴赏
《雷雨(节选)》
情节
推进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
绿树浓荫,夏色入茶……
16
作者
海沫(文/图)
机构
不详
出处
《茶道》
2023年第7期52-55,共4页
文摘
南方的夏日,是在一阵又一阵的雨中变得闷热起来的,潮湿且闷热。但南方的夏日,也同样是在这一阵又一阵的雨中,变得繁盛起来的。城市里的公园、绿化带的树木枝头候忽长满新叶,仿佛电影里的情节推进那么快,一转眼,举目皆绿意。心不由自主地就轻盈愉悦了起来,仿佛四季的起点,应该是在夏季一般……我喜欢那种屋外有大树的房子,尤其能感觉到四季的分明。
关键词
情节
推进
绿化带
闷热
分类号
I26 [文学—中国文学]
原文传递
题名
略论电视剧中的人物塑造
被引量:
5
17
作者
张蕾
机构
中国传媒大学影视艺术学院
出处
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2009年第9期102-106,共5页
文摘
与小说、戏剧、电影等其他艺术形式相比,电视剧在接受、播出方式及篇幅容量上的特点为它带来了艺术表现上的特殊性:即与特定时期、特定地区占据主流地位、起到主导作用的相对固定收视群体(如我国主要为成年人、特别是中老年人)的道德规范与价值取向相一致的特殊属性,我们估且将其称为"主流性"。与此同时,尽管电视剧可以有机借鉴小说、戏剧、电影的表现手法,也可以在情节推进过程中暂时延缓或中断情节进展,采用字幕、旁白、独白及电影式的镜头语言等多种手段直接揭示人物内心,但是通过情节推进刻画人物仍然是电视剧人物塑造中的主要方法。电视剧作品中人物的所有构成因素(包括外表特征,性别、年龄、职业、个性、行为与语言特征,性格本质、思想与情绪、欲望与动机等等)几乎都必须在情节推进中,在人物与情节的相互作用下完成。
关键词
人物塑造
主流性
情节
推进
紧密依存
分类号
J904 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
舞台影像表演配合研究
被引量:
1
18
作者
王晋
机构
中央戏剧学院
出处
《艺术教育》
2016年第10期248-249,共2页
文摘
随着科技的发展,各种先进的影像技术在现代舞台中得到了广泛应用。演员与影像的配合演出成为舞台艺术的一种发展趋势。文章从舞台表演与影像的发展概况出发,阐述了演员和影像的舞台配合过程,分析了舞台形象的造型、色彩、声音构成,探讨了演员和影像形象配合的可能性,以及显著的特点和作用。
关键词
舞台表演
型色构成
声画同步
双向融合
情节
推进
分类号
J825.55 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
明清白话小说“窥听”叙述的表现形式与文学价值试论
被引量:
3
19
作者
杨程远
机构
南开大学文学院
出处
《明清小说研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期108-121,共14页
文摘
作为内聚焦式视角的表现之一,"窥听"是大量存在于明清白话小说中的人物行为方式,具有多样的表现形式和多重的文学意味。本文在前人的研究基础上,拓宽研究对象,深化理论研究,以不同类型的明清白话小说为参照,探讨"窥听"行为的多样表现形式和在情节推进、悬念制造、人物刻画、氛围营造等多个层面的文学价值,这对于我们进一步认识明清白话小说创作中的视角问题及其意义,都将不无裨益。
关键词
明清白话小说
窥听
情节
推进
人物刻画
氛围营造
分类号
I207.41 [文学—中国文学]
原文传递
题名
我们一起走过
20
作者
梁润
潘虹(指导)
机构
上海市德富路中学
不详
出处
《新读写》
2022年第5期23-23,共1页
文摘
导语文章的脉络完整,发展自然:从看母亲做菜,受母亲教导两人一起做菜,到未来准备担起厨房工作大梁,情节推进与母女的情谊发展彼此呼应,内容详略分配得当,并始终注意回应标题中的“一起走过”,是一篇优秀的习作。
关键词
情节
推进
习作
文章
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中班角色游戏情节推进的有效策略研究
钱莹
《早期教育(幼教·教育科研)》
2015
0
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职称材料
2
情节推进顺序
谢杰文
《疯狂英语(新策略)》
2024
0
原文传递
3
浅谈京剧、情节与人物的关系 ——以《大宅门》为例
赵奕
《新丝路》
2020
0
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职称材料
4
绘制情节地图,破解小说叙事密码
蔡海峰
《教育科学论坛》
2021
0
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职称材料
5
不变的忠厚仁义——刘合浦人物塑造
韩蕾
《人文天下》
2023
0
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职称材料
6
浅析服装设计在电影叙事中的多重作用
曾梓瑜
《西部皮革》
2023
0
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职称材料
7
谈谈影视艺术的色彩
赵国宏
《珠海教育学院学报》
2003
0
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职称材料
8
论阿毛在《祝福》中的作用
舒敬东
《语文教学研究》
2020
0
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职称材料
9
论唐传奇中疾病的三种叙事功能
刘贞
《韶关学院学报》
2020
1
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职称材料
10
对新题型读后续写的思考和探究
兰建敏
《安徽教育科研》
2021
1
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职称材料
11
《爱乐之城》的视听语言与主题音乐分析
甘天翔
《文学艺术周刊》
2022
1
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职称材料
12
对话与互动:“吸引人的小小说”创作交流会
王亚云
《语文教学通讯》
2022
0
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职称材料
13
别放过那些打动你的细节
陈丽媛
《传媒评论》
2021
0
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职称材料
14
论迟子建小说中“阻断”的情节结构
董慧
《作家》
北大核心
2012
0
原文传递
15
“距离”变化中的戏剧鉴赏——以《雷雨(节选)》教学为例
白龙飞
徐金丽
《读写月报》
2024
0
原文传递
16
绿树浓荫,夏色入茶……
海沫(文/图)
《茶道》
2023
0
原文传递
17
略论电视剧中的人物塑造
张蕾
《当代电影》
CSSCI
北大核心
2009
5
原文传递
18
舞台影像表演配合研究
王晋
《艺术教育》
2016
1
原文传递
19
明清白话小说“窥听”叙述的表现形式与文学价值试论
杨程远
《明清小说研究》
CSSCI
北大核心
2019
3
原文传递
20
我们一起走过
梁润
潘虹(指导)
《新读写》
2022
0
原文传递
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