全面推进教育事业科学发展的行动纲领——学习《教育规划纲要》的体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,是我国教育事业今后十年以至更长时间的行动纲领和工作指南。学习和贯彻《教育规划纲要》精神,全面推动教育事业科学发展,是当前的中心任务。本文结合作者参与《教育规划纲要》起草工作的体会,论述了制定《教育规划纲要》的历史背景和重大意义,对《教育规划纲要》的内容特别是20字工作方针进行了重点解读。

以科学发展观为指导推进教育的跨越

要实现我省经济跨越式发展的目标,关键在科学技术和知识创新的水平,而基础在教育,而基本思路在于通过教育的跨越实现我省经济的跨越。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》

新华社北京2月23日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《实施方案》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《实施方案》指出,今后5年加快推进教育现代化的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神.

《成都市区(市)县推进教育国际化工作评价指标体系》的研制背景、指导思想与基本特点

《成都市区(市)县推进教育国际化工作评价指标体系》是在适应成都市城市国际化发展需要的背景下,通过顶层设计,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,经过长时间理论和实践论证而制定的,通过政策手段推动教育国际化发展的有益尝试。对其研制的背景、指导思想和主要特点的深入分析,有助于全面理解和准确把握推进区域教育国际化的思路和路径。

加强素质教育 推进教育改革

素质教育作为一种新的教育思想,正在逐步被社会、政府和广大教育工作者所接受。赞成实施素质教育的人越来越多,特别是广大教育工作者在素质教育的理论指导下,进行了大胆的实践探索。一些地区和学校摸索出了很好的值得借鉴和推广的经验。但是。

大力推进教育创新——湖北省技术创新和教育创新工作会议侧记

十月江城,秋高气爽。刚欢庆完共和国50华诞的荆楚儿女,又迎来了我省教育、科技界的一次盛会——湖北省技术创新和教育创新工作会议。 这次会议的召开,是为了加快科教兴鄂的步伐。

全面推进教育高质量发展,办好人民满意的教育

党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”等方面对办好人民满意的教育做出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位。报告中关于教育工作的重要论述,字字句句直抵人心,让我们基层教育工作者干劲倍增。作为教育工作者,我们将继续以干事创业的热情、奋发有为的激情,踔厉奋发、笃行不怠、担当作为、勇毅前行,以高质量党建为引领,坚持教育优先发展,提高教育教学质量,深化教育教学改革,加强教师队伍建设,全面推进素质教育,促进教育公平发展,加快教育高质量发展,提升人民对教育的满意度,努力办好人民满意的教育。

锐意创新 全面育人——玉林市容县高级中学推进教育教学改革纪实

全国绿色学校、自治区文明单位、自治区卫生优秀学校、自治区新课改样本学校、自治区第三批示范性普通高中、玉林市高中教育教学工作先进单位、玉林市高考工作先进单位、玉林市党建示范学校……一系列荣誉见证着玉林市容县高级中学(以下简称容县高中)的发展。自1941年创办以来,容县高中始终紧跟时代发展步伐,不断创新教育教学方法,形成了“一切为了学生发展”的办学理念。近年来,该校更是全面推进素质教育,坚持立德树人,注重“五育并举”,取得了突出的办学成绩。

积极推进教育体制改革 为实施素质教育提供良好的环境

实施素质教育作为我国基础教育领域一场触及教育观念、教育制度和教育教学方法等各个方面的深刻变革,需要政府、学校和社会的共同努力。然而,无论是全社会教育观、质量观、人才观的转变,还是学校、教师教育教学方法的改革,都离不开制度的保障。多少年来,尽管转变观念越喊越响,但是事实上"应试教育"却没有得到根本扭转,究其根本,并非仅仅是思想工作不到位,而主要是体制和制度方面存在着问题。

推进教育改革 深化素质教育

党历来高度重视教育工作。新中国成立后,迅速建立起了较为完善的人民教育体系,毛主席提出了"德智体全面发展"的教育方针。改革开放以后,我们党拨乱反正,积极借鉴国外先进经验,不断创新和完善教育体制,为我国教育事业长远发展打下了坚实基础。特别是小平同志提出的"三个面向",对于推进我国教育改革和发展具有重大而深远的意义。

以社会实践为载体推进高校思想政治教育工作——以东北林业大学为例

探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。自2007年以来,东北林业大学以社会主义核心价值体系为指导思想在全校范围内开展"主题推进式教育"活动,以进一步加强和改进大学生思想政治教育。同时也指出,大学生社会实践是深入开展"主题推进式教育"的有效途径之一。应从"主题推进式教育"及大学生社会实践的内涵入手,寻求大学生社会实践工作与学校"主题推进式教育"活动的统一性,着力解决大学生社会实践在实施过程中存在的问题,不断推进学校"主题推进式教育"工作。

试论科学发展观指导下的“主题推进式”大学生思想政治教育

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一,针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题,我们应采取结合科学发展观的教育方式。当我们用科学发展观来审视大学生思想政治教育时就会发现,"主题推进式"大学生思想政治教育是当前大学生思想政治教育的必然发展趋势,只有有针对性地加强和改进工作思路和工作方法,大学生主题教育活动才能够做到与时俱进,才能够加强教育的主动性、实效性、说服力和感染力,才能够真正发挥其应有的作用。

日本“高质量大学教育推进计划”探析

"高质量大学教育推进计划"是日本文部科学省对大学、短期大学、高等专科学校的"优秀教育改革方案"进行重点财政援助的制度,其目的在于提高高等教育的教育质量和国际竞争力。该计划是在日本社会发展、大学生源变化和《大学设置基准的修正》基础上制定的。日本对"高质量大学教育推进计划"的管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。"高质量大学教育推进计划"对我国高等教育的改革具有较大的启发意义。

试论高校主题推进式教育活动长效机制的建立

现如今,对于加强和改进高校大学生的思想政治教育而言,主体教育活动无疑已经成为最重要的途径,高校主题教育活动长效机制的研究更是近年来思想政治教育理论研究中的新课题。在新形势下,只有不断创新思路,采取行之有效的方法,建立主题教育活动的长效机制,才能保证主题教育活动取得实效。

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》

2月23日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》(以下简称《实施方案》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《实施方案》指出,经过五年努力,要全面实现各级各类教育普及目标,全面构建现代化教育制度体系,教育总体实力和国际影响力大幅提升。

构建学习型社会推进继续教育的创新和发展

文章通过对继续教育在构建学习型社会中的重要地位和作用、以及相互关系的阐述,强调进一步增强和积极推进继续教育理念、政策和法规、体制和模式、内容和形式、师资与管理队伍的创新工作,以实现继续教育事业的创新和发展。

运用现代远程教育手段大力推进职业技术教育的发展

现代远程教育是伴随现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式;其优势和特点以及在我国教育中所产生的积极作用,已被世人肯定和认同;《面向21世纪教育振兴行动计划》把它作为构筑知识经济时代终身学习体系的主要手段。职业技术教育作为培养应用型人才的主要途径,在国家经济建设和社会发展中具有十分重要的地位。就我国的国情而言,寻求现代远程教育和职业技术教育的结合,以现代远程教育形式,大力发展职业技术教育不仅是可行的,也是时代的必然要求,以电大系统为基础,构建灵活的现代远程职业技术教育体系是这两者结合的可行性所在。转变观念,重新审视职业技术教育的发展,以现代教育思想为指导,促进职业技术教育人才培养模式改革,以素质教育为核心,推进职业技术教育教学改革,应当是今后发展我国职业技术教育的基本思路。

推进教育优质均衡发展的策略研究思路和框架设计

本文以推进教育优质均衡发展为研究目的,分析了教育优质均衡发展的研究现状、教育发展存在的问题以及研究意义。定义了推进教育优质均衡发展的内涵,给出了推进教育优质均衡发展的研究思路和框架设计,这项研究对于推动教育优质均衡发展有着重要的理论价值和现实意义。