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印象式的描绘与跳跃性的意象组接——读温庭筠《菩萨蛮》词十四首
被引量:
5
1
作者
叶华
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期16-19,共4页
温词注重对客观物象作印象式的描绘,以唤起读者强烈的视觉感受。其意象与意象之间的组接往往采用跳跃性的方式,并注意将其与某种构图上的处理结合起来,以造成一种连绘画也难以完全表达的具有象喻意味的视觉效果。因此,若能象欣赏西...
温词注重对客观物象作印象式的描绘,以唤起读者强烈的视觉感受。其意象与意象之间的组接往往采用跳跃性的方式,并注意将其与某种构图上的处理结合起来,以造成一种连绘画也难以完全表达的具有象喻意味的视觉效果。因此,若能象欣赏西方印象派绘画那样来欣赏温词,从总体上把握其精美和谐的艺术特征。
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关键词
印象
式
描绘
跳跃性组接
视觉效果
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职称材料
精饰凤头 巧设由头 打造看头——例谈议论文写作开篇原则、策略及技巧
2
作者
袁晓东
《高考》
2019年第4期63-64,共2页
考场议论文,因其文本特性与阅读情境,对开头提出了更高的要求。文章开头贵在以美激趣,以巧启思,因'凤头''由头'而具'看头'。就具体实施而言,笔者提出'引用式''物象式''描绘式'等操作技...
考场议论文,因其文本特性与阅读情境,对开头提出了更高的要求。文章开头贵在以美激趣,以巧启思,因'凤头''由头'而具'看头'。就具体实施而言,笔者提出'引用式''物象式''描绘式'等操作技巧,并援引实例,分析利弊,阐述主张。
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关键词
议论文
开头
引用
式
物象
式
描绘式
原文传递
“清香”与“歌声”——谈“通感”的妙用
3
作者
周阿根
曹冬梅
《中华活页文选(教师)》
2020年第7期33-34,共2页
通感是文学创作中不可或缺的技巧,它可以让作者更加生动形象地描绘心中景象,造就无与伦比的艺术境界,也可以激发读者的兴趣,使读者获得良好的阅读体验。
关键词
通感
描绘式
通感
融合
式
通感
原文传递
论特伟动画的意象化叙事风格
4
作者
强小柏
《电影新作》
北大核心
2013年第5期85-89,共5页
特伟的开山之作《骄傲的将军》明显继承了我国戏剧叙事与表演的"虚拟、意象化"特点,但是该片的主题性结构叙事并未停滞不前或重复。从某种角度讲,该片在叙事上更强调冲突,只是这种冲突双方的形象更"意象化"。而从...
特伟的开山之作《骄傲的将军》明显继承了我国戏剧叙事与表演的"虚拟、意象化"特点,但是该片的主题性结构叙事并未停滞不前或重复。从某种角度讲,该片在叙事上更强调冲突,只是这种冲突双方的形象更"意象化"。而从《小蝌蚪找妈妈》的叙事特点看,蒙太奇的重复式语句的表达十分清楚,尽管小蝌蚪们认母过程中"矛盾冲突"并未停止,然而事件的发展依然停滞在一个平面上。而到《牧笛》和《山水情》叙事的方式又有了明显变化。影片没有采用默想式的、停滞不前的重复模式,而是层次分明不断递进的方式展开叙述。特伟的这类主题性结构动画短片,是东方"传神"、"立意"叙事美学的结果,有其独特性。
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关键词
意象化
戏剧冲突
点缀
式
描绘
形而上
虚拟叙事
原文传递
题名
印象式的描绘与跳跃性的意象组接——读温庭筠《菩萨蛮》词十四首
被引量:
5
1
作者
叶华
机构
安徽大学中文系
出处
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第4期16-19,共4页
文摘
温词注重对客观物象作印象式的描绘,以唤起读者强烈的视觉感受。其意象与意象之间的组接往往采用跳跃性的方式,并注意将其与某种构图上的处理结合起来,以造成一种连绘画也难以完全表达的具有象喻意味的视觉效果。因此,若能象欣赏西方印象派绘画那样来欣赏温词,从总体上把握其精美和谐的艺术特征。
关键词
印象
式
描绘
跳跃性组接
视觉效果
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
精饰凤头 巧设由头 打造看头——例谈议论文写作开篇原则、策略及技巧
2
作者
袁晓东
机构
江苏省宝应中学
出处
《高考》
2019年第4期63-64,共2页
文摘
考场议论文,因其文本特性与阅读情境,对开头提出了更高的要求。文章开头贵在以美激趣,以巧启思,因'凤头''由头'而具'看头'。就具体实施而言,笔者提出'引用式''物象式''描绘式'等操作技巧,并援引实例,分析利弊,阐述主张。
关键词
议论文
开头
引用
式
物象
式
描绘式
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“清香”与“歌声”——谈“通感”的妙用
3
作者
周阿根
曹冬梅
机构
江苏省扬州市广陵区红桥高级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第7期33-34,共2页
文摘
通感是文学创作中不可或缺的技巧,它可以让作者更加生动形象地描绘心中景象,造就无与伦比的艺术境界,也可以激发读者的兴趣,使读者获得良好的阅读体验。
关键词
通感
描绘式
通感
融合
式
通感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论特伟动画的意象化叙事风格
4
作者
强小柏
机构
上海师范大学谢晋影视艺术学院
出处
《电影新作》
北大核心
2013年第5期85-89,共5页
文摘
特伟的开山之作《骄傲的将军》明显继承了我国戏剧叙事与表演的"虚拟、意象化"特点,但是该片的主题性结构叙事并未停滞不前或重复。从某种角度讲,该片在叙事上更强调冲突,只是这种冲突双方的形象更"意象化"。而从《小蝌蚪找妈妈》的叙事特点看,蒙太奇的重复式语句的表达十分清楚,尽管小蝌蚪们认母过程中"矛盾冲突"并未停止,然而事件的发展依然停滞在一个平面上。而到《牧笛》和《山水情》叙事的方式又有了明显变化。影片没有采用默想式的、停滞不前的重复模式,而是层次分明不断递进的方式展开叙述。特伟的这类主题性结构动画短片,是东方"传神"、"立意"叙事美学的结果,有其独特性。
关键词
意象化
戏剧冲突
点缀
式
描绘
形而上
虚拟叙事
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
印象式的描绘与跳跃性的意象组接——读温庭筠《菩萨蛮》词十四首
叶华
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
5
下载PDF
职称材料
2
精饰凤头 巧设由头 打造看头——例谈议论文写作开篇原则、策略及技巧
袁晓东
《高考》
2019
0
原文传递
3
“清香”与“歌声”——谈“通感”的妙用
周阿根
曹冬梅
《中华活页文选(教师)》
2020
0
原文传递
4
论特伟动画的意象化叙事风格
强小柏
《电影新作》
北大核心
2013
0
原文传递
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