乳腺癌“桔(橘)皮样”改变形成描述差异及其对教学的影响

在医学教育中系统解剖学、局部解剖学、病理学、外科学、肿瘤等教材(包括本科、大专、中专)关于乳腺癌“桔皮样”改变描述存在较大差异,这会对教学产生很大影响。

四种版本高中历史教科书描述差异之根源及教学应对之道——以“古代中国的政治制度”为例

李德藻先生的《四种版本高中历史教科书中国古代政治制度比较》一文，抓住“对西周分封制描述的差异”“关于皇帝制度描述的差异”“关于‘君’‘相’关系描述的差异”作了比较。这种案例分析确能给人较大启发，尤其是提出“在新课改中一定要抛弃以教材为本的观念，使用任何一种教科书都要有自己的教学处理”，这是很有价值的。美中不足的是，李先生没有对造成这种差异的主要原因进行探讨，而在笔者看来，这种探讨应当是更有意义的，它至少可以为新课程实施者提供应对之思路。

基于差异结构描述符与自适应侧抑制的红外弱小目标检测算法

为了提高复杂背景下的弱小目标的检测精度,提出了基于差异结构描述符与自适应侧抑制的红外弱小目标检测技术。首先,引入非局部均值滤波,对红外图像进行预处理,降低噪声的干扰;随后,计算输入滤波红外图像的梯度值,引入奇异值分解方法,在梯度域内获取特征信息,从而确定主方向;为了能够根据红外图像的信息变化来自适应增强弱小目标与抑制背景,利用奇异值分解获取的主方向来计算侧抑制系数;并利用特征信息,构建差异结构描述符,联合改进的侧抑制系数,形成了一个自适应侧抑制滤波器,降低其对噪声的敏感性,以更好地对红外图像中的每个像素进行处理;最后,定义像素灰度补偿函数,完成弱小目标检测。实验结果显示:与当前红外弱小目标检测技术相比,在噪声与复杂背景情况下,所提算法能够准确完整地检测出弱小目标,具有更高的信杂比增益与背景抑制因子,呈现出更理想的ROC曲线。

文本信息辅助图像差异描述生成

图像描述生成任务要求机器自动生成自然语言文本来描述图像所呈现的语义内容,从而将视觉信息转化为文本描述,便于对图像进行管理、检索、分类等工作。图像差异描述生成是图像描述生成任务的延伸,其难点在于如何确定2张图像之间的视觉语义差别,并将视觉差异信息转换成对应的文本描述。基于此,提出了一种引入文本信息辅助训练的模型框架TA-IDC。采取多任务学习的方法,在传统的编码器-解码器结构上增加文本编码器,在训练阶段通过文本辅助解码和混合解码2种方法引入文本信息,建模视觉和文本2个模态间的语义关联,以获得高质量的图像差别描述。实验证明,TA-IDC模型在3个图像差异描述数据集上的主要指标分别超越已有模型最佳结果12%、2%和3%。

外语习得中语义范畴差异导致的跨语言影响

一些应用语言学家将母语对外语习得的影响和种种表现统称为外语习得中的“跨语言影响”(crosslinguistic influence)。经过专门训练的外语教师只有了解了学生在外语学习中产生错误的原因 ,能够清楚地指出错误所在 ,而不是笼统地斥为“外国腔”或“不正确的形式”,才能有效地防止和纠正这些错误。认知心理学理论曾提到 ,儿童在语言习得初期系统地采用某些成年人不会采用的语言结构 ,有力地解释了母语习得的认知过程。而一些率先讨论认知心理学对外语教学的指导意义的心理语言学家 ,在强调认知在外语习得中的重要作用的同时 ,也并不完全排斥模仿与习惯的作用。因为研究表明 ,外语习得的程序不同于母语习得的程序 ,存在着语言转移的现象。一类是有害转移 (interference) ,通常发生在两种语言中的两个学习任务既有联系又有区别的时候 ,另一类是有益转移 (facilitation) ,发生在两个学习任务相同的时候 ,最后一类可称为“零转移”,发生在两个学习任务毫无联系的时候 ,在“零转移”中 ,学生学习不受惠于“有益转移”,也不受母语的干扰。本文从英汉语义范畴的认知差异入手 ,预测这种跨语言影响 ,解释实际出现的干扰 ,并通过对比和分析 ,就充分发挥语言学习者学英语时的正面转移 (positive transfer) ,有效排除?

门德尔松《d小调庄严变奏曲》演奏版本之比较研究

《d小调庄严变奏曲》是门德尔松的代表作,具有很高的研究价值。作为钢琴演奏者,在学习作品时研究并借鉴优秀的录音版本是非常必要的。因此,研究选取斯维亚托斯拉夫·特奥菲洛维奇·李赫特、乔治·博列特、尼娜·缇琪曼和莫里·佩拉希亚的演奏版本,从差异描述、差异原因和差异评价三方面对比版本间的不同。研究发现,由于钢琴家的演奏风格和对作品的理解差异,每个演奏版本在速度、力度、节奏、音色、音响层次和演奏法等细节上都有不同的处理。研究成果可以应用于演奏实践,对演奏者处理作品有一定的借鉴作用。

行为决策研究的新取向--基于经验的决策

基于经验的决策是指,在统计概率情境中,个体通过重复选择与反馈获得选项的收益分布信息后进行的决策。基于经验的决策的研究范式主要包括探索-利用范式和探索→利用范式。其暗含的决策人假设是朴素直觉统计学家。其研究关注的主要内容是描述—经验的差异及其原因,以及基于经验的决策内部过程。未来的研究主要从描述—经验差异的原因、描述性决策范式下的结论的重新检验、基于经验的决策的解释模型及其应用研究等方面进行探讨。

浅析私营中小企业与大型企业的管理特性差异

私营中小企业面临着资金、人才等因素的限制,摆在其面前最重要的任务就是在竞争激烈的市场经济当中生存。与大型企业相比,私营中小企业的规范化管理仍然存在着很多的缺陷,但私营中小企业能够及时调整自身的缺陷,利用自身发展的优势,调整企业发展的方向,私营中小企业反映的速度是大型企业远远不及的。

信息样本的有偏采集如何导致决策偏见?——基于采样偏差的新视角述评

判断和决策中的许多偏见现象都源自于决策者无意识或者有意识地将有偏差的不完全观测样本当成有代表性的整体。近些年以Fiedler、Juslin、Hertwig、Denrell、Le Mens等为代表的学者重点关注了这一信息样本的有偏采集问题,为研究决策偏见的形成机理提供了新的采样偏差视角。本文对这一视角进行了系统性述评,厘清了"采样"的概念内涵,阐述了采样偏差导致决策偏见的基本机制,并对采样偏差引起的一种典型偏见效应——"描述—经验"差异进行了重点剖析,最后归纳了几个融入采样偏差思想的重要决策模型。作为结论,本文指出,决策偏见研究需要关注信息采样问题,尤其关注决策信息环境的哪些特征更易导致个体对信息样本的有偏采集。本文研究丰富了决策偏见的理论视角,对于洞悉和改进人类有限理性决策具有一定的实践指导意义。