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论儿童科学探究的特征与价值
被引量:
3
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作者
陈琴
《教育科学研究》
2004年第4期13-15,共3页
儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等。科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有...
儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等。科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有重要价值。
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关键词
儿童教育
科学
探究
描述性探究
科学研究能力
价值观
教育改革
原文传递
题名
论儿童科学探究的特征与价值
被引量:
3
1
作者
陈琴
机构
北京师范大学心理学院
出处
《教育科学研究》
2004年第4期13-15,共3页
文摘
儿童的科学探究具有不同于成人探究的独特特点,如以描述性探究为主、带有片面性和自我中心化倾向以及逻辑性不严密等。科学探究对于提高儿童的认知和思维、加深对科学知识的理解、提高科学研究能力以及培养科学的态度和价值观等都具有重要价值。
关键词
儿童教育
科学
探究
描述性探究
科学研究能力
价值观
教育改革
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论儿童科学探究的特征与价值
陈琴
《教育科学研究》
2004
3
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