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身势语在俄语低年级实践课教学中的应用
1
作者
夏宏芳
《长春大学学报》
2001年第3期59-60,共2页
在俄语低年级教学实践的基本环节 (语音、词汇、语法 )中 ,教师的讲解要与身势语巧妙结合 ,要充分发挥指示性身势语、描述性身势语和象征性身势语在各个教学环节中的特殊作用 ,以达到提高教学质量的目的。
关键词
指示性
身
势
语
描述性身势语
象证性
身
势
语
俄
语
教学
实践课
民族文化
下载PDF
职称材料
题名
身势语在俄语低年级实践课教学中的应用
1
作者
夏宏芳
机构
长春大学外国语学院
出处
《长春大学学报》
2001年第3期59-60,共2页
文摘
在俄语低年级教学实践的基本环节 (语音、词汇、语法 )中 ,教师的讲解要与身势语巧妙结合 ,要充分发挥指示性身势语、描述性身势语和象征性身势语在各个教学环节中的特殊作用 ,以达到提高教学质量的目的。
关键词
指示性
身
势
语
描述性身势语
象证性
身
势
语
俄
语
教学
实践课
民族文化
Keywords
WT5”BZ]Russian
directive kinesic speech
descriptive kinesic words
symbolic kinesic tongue
分类号
H35 [语言文字—俄语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
身势语在俄语低年级实践课教学中的应用
夏宏芳
《长春大学学报》
2001
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