初中数学教学中如何渗透德育教育

现在年轻教师队伍中存在不少“重教轻育“的教师，部分教师只重视教学。不重视育人，认为育人是政治教师、班主任的事；部分教师只会教学，不知如何利用学科教学渗透德育内容。实际上，每位教师都是德育工作者，应充分认识到学科教材是德育的栽体，发挥学科教学主渠道的作用，不断渗透德育内容。以汇成一股持久的德育合力，从而适应素质教育的育人要求。在数学教学中渗透德育也是素质教育的重要内容，数学教师在数学教学中应如何渗透德育呢？