期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何在初中生物教学中提高学生的探究能力
1
作者
孙安娜
《华夏教师》
2021年第32期73-74,共2页
教师在进行初中生物的教学时,根据教学的具体要求,展开生物知识的教学活动。学生通过学习,增加对生物知识的理解,促进自身探究意识的提升。基于此,本文简要介绍该教学的作用和存在的问题,重点对实际教学过程中提高学生探究能力的措施进...
教师在进行初中生物的教学时,根据教学的具体要求,展开生物知识的教学活动。学生通过学习,增加对生物知识的理解,促进自身探究意识的提升。基于此,本文简要介绍该教学的作用和存在的问题,重点对实际教学过程中提高学生探究能力的措施进行研究和分析。
展开更多
关键词
初中生物教学
学生自主
探索能力
提倡策略
下载PDF
职称材料
题名
如何在初中生物教学中提高学生的探究能力
1
作者
孙安娜
机构
山东省青岛市第四十二中学
出处
《华夏教师》
2021年第32期73-74,共2页
文摘
教师在进行初中生物的教学时,根据教学的具体要求,展开生物知识的教学活动。学生通过学习,增加对生物知识的理解,促进自身探究意识的提升。基于此,本文简要介绍该教学的作用和存在的问题,重点对实际教学过程中提高学生探究能力的措施进行研究和分析。
关键词
初中生物教学
学生自主
探索能力
提倡策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何在初中生物教学中提高学生的探究能力
孙安娜
《华夏教师》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部