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浅谈点钞技能的训练与提高 被引量:3
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作者 芦莉 《中国科教创新导刊》 2010年第12期180-180,共1页
教师要指导好学生,就要以科学的态度,研究阅读本专业的有关理论知识,弄清其中的原理与技巧,采取灵活多样的训练形式,提高学生的实际动手能力。
关键词 “抗干扰”练习法 示范指导教学 提倡自主学习 心理素质训练
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