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在新课程下如何调动学生学习历史的自主性
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作者 陈荣芳 《成功》 2018年第17期107-107,共1页
在高中历史新课程的教学中,要调动学生学习历史的自主性,就必须为学生创设和谐、宽松的教学环境,创设提出问题的情景,同时创设开放性的问题。
关键词 和谐、宽松的教学环境 提出问题的情景 开放性问题
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