浅析提前教育对减少大学生“跳早”现象的积极作用

大学生＂跳早＂已经成为一个社会现象,对大学生和企业的发展都会带来不良影响。通过分析大学生的职业生涯心理曲线图,将大学生分为欠阻尼、临界阻尼、过阻尼、完全阻尼和负阻尼等状态。针对不同状态,采取相应的提前教育方法,因材施教,让大学生提前做好职业心理准备,对大学生职业发展有着重要意义。

提前上岗背景下高职院校学生党员教育模式的思考

学生党员是我国党员的重要组成部分,加强高职院校学生党员教育是提高党性修养、提升党员形象、保证党员质量的必然要求。结合高职院校学生党员的现状,以其提前上岗教育为出发点,对其教育模式进行探讨,以图在现有教育模式的基础上实行理论和实践的分析与研究,以改革和创新为目的,进一步对学生党员提前上岗教育机制展开探讨和论述,以构建符合高职院校特色的学生党员提前上岗教育的有效教育机制体系,以进一步完善大学生党员在提前上岗前的心理素质和能力。

非理性的超前教育：关于早期教育科学性的思考

通过对我国超前教育的现状进行理性分析,认为存在"三缺"(缺乏科学规划、专业机构、专业教师)与"三高"(参加的儿童比例高、知识难度高、社会成本高)并行的特点;对超前教育热的成因进行了分析,认为优质教育资源稀缺、家长科学教育观念欠缺和功利性宣传是主要原因;超前教育的显性副作用主要表现在对学生身体和心理发育的影响上;要走出超前教育误区必须明确四点:超前教育不等于早期教育;超前教育不适合所有儿童;超前教育并不是越早越好;超前教育并不意味着永远领跑。

超前教育是否引起脑损伤

为了不让孩子输在起跑线上,中国家长非常重视孩子的早期教育,适当的早期教育有利于孩子的成长与发展。但是家长在对孩子进行早期教育的过程中,不少人认为早期教育越早越好,即产生了"超前教育"。超前教育的定义和原因学术界对超前教育还没有统一的定义,研究者认为超前教育是指超越儿童常规发展,把以后需要学习接受的事物提前教育。让学生学习较大年龄学生学习的知识,从而达到比其他孩子更聪明的状态。

幼儿园教育小学化分析及对策研究

现如今,我国十分重视教育,主要是采取教育渠道来培养人才,进而满足社会各个领域的发展需求。为实现对人才资源的培养,应从幼儿园角度着手,发展幼儿园教育,及时开发幼儿智力,进而提高幼儿教育水平。但是,从目前幼儿园教育实施情况来看,'小学化'现象较为突出,即'提前教育'意识太强,导致幼儿面临繁重的课业负担,成为当前幼儿园教育中所面临的突出性问题。

对幼儿家长的早期教育误区的几点思考

为了让孩子赢在起跑线上,家长越来越重视幼儿的早期教育。家长重视幼儿的教育本来是好现象,但是许多家长已经开始对幼儿进行"提前"教育。本文从早期教育家长存在的诸多误区入手,分析了误区产生的原因,提出了许多科学的育儿观念,以期为家长们科学看待幼儿的教育与发展提供参考。

我和我的“育红班”

"育红班"是一个时代的产物,是培养红色幼苗革命接班人的班级,是对准小学生的一种提前教育,一般学制为一年,但我却经历了"大学本科"一样的时间——足足上了四年,这使得我对她有一种特殊的情感,我至今还怀念我的"育红班",感恩我的"育红班"……