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构建校园文化 提升办学品位 塑造学院形象
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作者 赵可新 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第S1期425-427,共3页
构建良好的校园文化,要坚持主体性与主导性、个性与共性相统一的原则,要有科学的措施与方法,要重视校园物质、精神、制度文化等方面的建设。良好的校园文化,是重要的办学资源,是提升办学品位、塑造学院形象、影响学院生存和发展的重要... 构建良好的校园文化,要坚持主体性与主导性、个性与共性相统一的原则,要有科学的措施与方法,要重视校园物质、精神、制度文化等方面的建设。良好的校园文化,是重要的办学资源,是提升办学品位、塑造学院形象、影响学院生存和发展的重要因素。 展开更多
关键词 校园文化 提升办学品位 塑造学院形象
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“礼孝文化”提升办学品位的创新实践
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作者 贾佳婷 杨洪霞 《小学教学研究》 2022年第20期10-12,共3页
习近平总书记强调:家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。从爱“小家”到爱“大家”的教育,是仰天湖金峰小学传承“礼孝一家亲”中华优秀传统文化的重要内容。我们希望运用“时空网络”的构架,打通古今传承中华优秀传统文化,... 习近平总书记强调:家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。从爱“小家”到爱“大家”的教育,是仰天湖金峰小学传承“礼孝一家亲”中华优秀传统文化的重要内容。我们希望运用“时空网络”的构架,打通古今传承中华优秀传统文化,在现实学习场景中运用“互联网+美育”的融合,结合学校德育,吸纳家庭、社会教育的“和谐就是美的”元素,运用新颖的方法让每一个教育的环节充满美的元素,运用现代信息技术互动呈现,让学校的礼孝文化传统教育美起来、亮起来、活起来、火起来、动起来,使学校的传统文化的创新实践充满趣味和甜蜜的味道。 展开更多
关键词 “礼孝文化” 提升办学品位 创新实践
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