实施愉快教学,有效提升学生数学学习效率

在新课改革的背景下,我国教育对于学生综合素质的培养也渐渐受到了大家的关注。数学学科是需要学生具备较强的逻辑性、思维性和抽象性,特别是高中数学,其相比其他学科具有更高的复杂性,导致学生在认知和理解体系的构建当中面临着重重阻碍,影响了学生学习数学能力的提升,导致学生创造思维能力以及思考能力不足。对此,高中数学教师应当在教学中采用多元化的教学方法,将提升学生数学学习效率作为教学的主要内容之一,基于此,本文主要针 实施愉快教学,有效提升学生数学学习效率来进行探究和分析。以下仅供参考。

浅议如何培养和提升学生的数学能力

我国中小学数学教学有着普遍重视基本知识和基本能力的优良传统，强调落实“双基”和培养“三个能力”，使得我国中小学生普遍具有较扎实的基本功，这也是国际数学教育界所公认的优势。坚实宽厚的基本知识是良好适应能力的根基，是环境变化中迅速更新知识技能的保障。素质教育是重基本的教育，越是科技突飞猛进、瞬息万变，越是要重视基础。基础中所体现的思想具有根本的重要性，从中学会的方法和思想使人的能力具有迁移性。这也是多年来我国数学教育研究与实践的丰硕成果所证明了的。