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利用传统戏曲文化提升孩子的课余生活初探
1
作者
李旭燕
《天津教育》
2019年第17期141-141,共1页
在平时的幼儿园教育教学活动中,我们会把创设环境、丰富幼儿生活、开阔幼儿视野和眼界当作重点。尽管我们把环境创设得很丰富,有成箱的积木、形状各异的毛绒玩具、高科技声电控制的电子玩具,但是在实际课余活动中总是感觉有点墨守成规,...
在平时的幼儿园教育教学活动中,我们会把创设环境、丰富幼儿生活、开阔幼儿视野和眼界当作重点。尽管我们把环境创设得很丰富,有成箱的积木、形状各异的毛绒玩具、高科技声电控制的电子玩具,但是在实际课余活动中总是感觉有点墨守成规,活动创意不够丰富。近几年,在丰富孩子的课余生活方面我们做了大胆尝试,把传统戏曲文化引入了幼儿园的课堂。此举对提升孩子对中华民族传统文化的认知度和民族精神等方面起到了良好的效果,尤其在丰富孩子课内外生活方面效果更佳。下面就我们的一些做法和认识与大家分享。
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关键词
传统戏曲文化
丰富课余生活
提升孩子兴趣
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职称材料
题名
利用传统戏曲文化提升孩子的课余生活初探
1
作者
李旭燕
机构
甘肃省敦煌市幼儿园
出处
《天津教育》
2019年第17期141-141,共1页
文摘
在平时的幼儿园教育教学活动中,我们会把创设环境、丰富幼儿生活、开阔幼儿视野和眼界当作重点。尽管我们把环境创设得很丰富,有成箱的积木、形状各异的毛绒玩具、高科技声电控制的电子玩具,但是在实际课余活动中总是感觉有点墨守成规,活动创意不够丰富。近几年,在丰富孩子的课余生活方面我们做了大胆尝试,把传统戏曲文化引入了幼儿园的课堂。此举对提升孩子对中华民族传统文化的认知度和民族精神等方面起到了良好的效果,尤其在丰富孩子课内外生活方面效果更佳。下面就我们的一些做法和认识与大家分享。
关键词
传统戏曲文化
丰富课余生活
提升孩子兴趣
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
利用传统戏曲文化提升孩子的课余生活初探
李旭燕
《天津教育》
2019
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