低温下膜泥复合气提升循环流反应器处理焦化废水

采用膜泥复合气提升循环流反应器处理焦化废水,在较适宜的进水COD、DO及pH条件下考察了其在低温时(5～8℃)的除污效果。结果表明:对COD的去除效果受低温的影响较小,平均去除率可达77.9%;而硝化、反硝化均受到了明显抑制,对氨氮、总氮的平均去除率分别为14.9%、39.5%,但在好氧条件下实现了同步硝化反硝化。当水力负荷为0.64～1.28cm/h时,系统表现出一定的抗冲击负荷能力,且脱氮菌较降解有机物的异养菌对水力负荷的变化更敏感。

雾滴提升循环提升高度的分析与计算

雾滴提升循环提升高度的分析与计算中国科学院广州能源研究所王良焱，邹向１前言雾滴提升循环（ＴｈｅＭｉｓｔＬｉｆｔＣｙｃｌｅ），一种利用海水温差进行发电的新技术方案，是美国能源研究与发展署（Ｒ＆Ｄ）的学者Ｒｉｄｇｗａｙ在１９７７年率先提出来的。由于它是以...

空气提升内循环生物流化床反应器动力学研究

进行了空气提升内循环生物流化床反应器内液体内循环速度、有机物降解动力学、载体表面生物膜脱落与增长动力学的研究．结果表明，内循环生物流化床内循环速度分别与反应器高度及升流区表观气速Ｕｇ的０．５次方成正比；当内循环流量很大时，反应器可视为ＣＳＴＲ；生物膜的脱落率分别与Ｕｇ及膜厚的一次方、载体数量的２／３次方成正比．

粗重颗粒在循环床提升管内的局部颗粒浓度分布

为研究颗粒物性对循环床提升管中气固动力学行为的影响 ,以空气 -沙子为气 -固体系 ,采用光纤探头测试了Φ 10 0mm× 10m循环床提升管中的局部颗粒浓度 ,并与FCC颗粒进行了对比。结果表明 ,粗重颗粒 (沙子 )无因次浓度的径向分布及其沿轴向的发展与细颗粒 (FCC)有明显的不同 ,重颗粒无因次浓度的径向分布沿轴向没有明确的相似性 ,环核流动结构也发生变化 ,其环区缩小 ,核心区扩展到边壁处附近。采用间歇指数 (IntermittencyIn dex)对提升管内气 -固混合程度进行的定量描述表明 ,随着床层高度的增加 ,间歇指数逐渐减小 ,径向分布更加均匀 ;在相同Gs1.2 /Gg2 .0 条件下 ,确定截面上间歇指数的径向分布基本一致。

点亮生活世界的作文指导策略——“生活—感受—思维—表达”作文四极循环提升策略研究

进行课题"研究"过程中,为克服高中生作文写作缺乏动力的问题,借鉴现象学"生活世界"等理论,围绕写作过程,就生活、感受、思维、表达这相互衔接、相互作用的四极,运用系列指导策略,对生活世界进行去蔽创生、反思超越、优化重构,使生活真正进入学生作文,使学生在与命题相遇时就能点亮自己的生活世界,在精神世界的建构过程中持续提高作文水平,从而构建"生活—感受—思维—表达"作文四极循环提升策略。

PDCA循环提升在日常教学管理工作中的应用

PDCA循环在质量管理中得到了广泛的应用,该文结合淄博职业学院汽车工程系在教学管理应用PDCA管理,使高职教学更贴近企业需求,形成较为有特色的人才培养模式。

工程“技术+管理”循环提升实现建设高品质工程目标

港珠澳大桥岛隧工程建设过程中,遵循工程技术与管理并行的总体路径,成功突破了一系列世界级工程难题,创建了具有自主知识产权的跨海沉管隧道技术体系。文中讨论了港珠澳大桥及深中通道等工程创新案例,揭示了工程“技术+管理”在工程建设中循环提升的发展规律,不仅支撑了工程技术的迭代升级,还推动了工程管理思想的突破及工程建设更高质量发展,对实现建设高品质工程目标具有重要现实意义,也可为工程技术和工程管理人员提供借鉴。

18m循环流化床提升管内压力信号的功率谱密度分析

以高度18m、直径80mm的提升管反应器为研究对象,基于提升管不同轴向位置的压力数据,应用功率谱密度方法分析了其内部的气-固流动特征。结果表明,提升管内的压力信号波动主要受气-固间相互作用包括气-固相互摩擦、颗粒间碰撞、聚并等行为的控制,随着颗粒循环速率的增大,提升管内颗粒间相互作用如颗粒间碰撞及颗粒聚并等发生频次升高,压力波动程度增强。随着提升管轴向位置的升高,压力信号波动程度逐渐减弱,其中在接近提升管顶部充分发展区域功率谱的低频高能现象基本消失。以上结果表明,在提升管底部区域气-固间的相互作用较强,引起压力波动程度较大,而充分发展区域内的气-固间相互作用处于稳定状态,压力波动较弱。

辊压机循环重载胶带提升机的研发与应用

水泥厂生料和水泥辊压机粉磨系统,辊压机物料循环一般选用板链或中央链式提升机,普遍存在能耗高、回料率高、安全隐患高、备件维护费用高等共性问题。我们着眼工艺适应性研究,创新研发辊压机循环重载胶带提升机,替代和改造原有板链或中央链提升机,并已在多个项目中取得成功应用。

循环与提升:初中英语阅读教学中的词汇处理策略探析

阅读是学生积累词汇量的重要途径。对于阅读能力较低的学生来说,他们在阅读过程中常陷入词汇表征的困境中。为了帮助学生理解文本,抆师必须在阅读课的第一课时就对词汇进行处理,处理时不能影响文本阅读的完整性。研究者以译林版英语九年级上册Unit 3 Reading为例,讨论在循环与棂升中改善初中英语阅读教学中的词汇处理,以提高学生阅读能力。

水泥粉磨系统循环链斗提升机的改造

在试生产过程中,当物料循环量达到1000 t/h时,水泥粉磨系统循环提升机电流大幅度波动,尾轮大幅度上下串动,提升机尾轮卡死断轴。将原来的尾轮内置配重改造为外置配重,将尾轮轴由滑动摩擦形式改造为滚动摩擦。改造后,提升机能力和可靠性得到增强,满足生产需求。

中置循环环链电动提升机在附着式升降作业安全防护平台中的应用

文章介绍了目前市场上存在的4种电动提升机,并对其优缺点进行了分析,提出了一种全新结构型式的中置循环环链电动提升机,并详细介绍了其结构组成、结构特点以及在附着式升降作业安全防护平台中的应用。

教会学法 整合内容 拓学古诗——以“三段式循环提升”教研模式教学《送元二使安西》

通过古诗课堂教学让学生拓学古诗,可以很好地帮助学生积累。结合课堂教学有效进行古诗拓学,是小学语文课程教学的重要组成部分。南宁市亭洪学校通过"三段式循环提升"教研模式开展古诗教学研究,在提升教师教学教研能力的同时收获了拓学古诗的教学成果,为提高小学古诗教学的质量提供了可行性策略。

多进多出循环提升机提升高度的设计研究

在总结十多年的实际设计经验的基础上,以电能表周转箱为输送承载单元,以提升高度大于26m为目标,探索建立循环提升机设计计算模型并进行技术可行性分析,为大升程循环提升机的设计计算提供参考。

穿针 引线 连珠——探寻初中英语阅读教学中目标词汇的多层次循环与提升策略

词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,在英语学习中有着举足轻重的地位。而阅读教学则承载着大量的语言目标,通过阅读教学,学生应该学会在语篇中感知、理解和运用目标词汇。因此,阅读教学与词汇教学是紧密联系在一起的,词汇教学是初中英语阅读课堂上必不可少的一个环节。那么如何在阅读教学中将目标词汇进行多层次的循环与提升,切实提高词汇教学的效率呢?笔者将试着从穿“针”、引“线”、连“珠”三方面的词汇处理方式来探讨在初中英语阅读教学中如何将目标词汇进行多层次的循环与提升,以供同行借鉴。

水泥磨入磨循环提升机返料问题的解决

年产100万吨的水泥生产线,水泥粉磨采用RP140×110辊压机、Φ4.2×13m闭路球磨机组成的高效联合粉磨系统,配套循环提升机(入磨循环斗提)型号为NSE650×42850,投入生产后返料严重,针对返料原因采取调整配料,调整下料口和接料板间隙,增加一个接料口等措施,取得较好效果。