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小学英语核心素养之学习能力的思考
被引量:
5
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作者
李陆林
《江苏教育》
2017年第49期45-48,共4页
学习能力是英语学科核心素养的重要方面。从学习能力的各个层面与学生整体能力发展的关联度这一角度分析,可以将英语学习能力分为基础性学习能力、提升性学习能力和创造性学习能力三个层次。全方位思考和分析小学阶段学生英语学习能力...
学习能力是英语学科核心素养的重要方面。从学习能力的各个层面与学生整体能力发展的关联度这一角度分析,可以将英语学习能力分为基础性学习能力、提升性学习能力和创造性学习能力三个层次。全方位思考和分析小学阶段学生英语学习能力的基础性要素和提升性要素,可以为英语教学的整体性建构和阶段性操作提供策略指导。
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关键词
英语核心素养
基础
性
学习
能力
提升性学习能力
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职称材料
题名
小学英语核心素养之学习能力的思考
被引量:
5
1
作者
李陆林
机构
江苏省句容市河滨路小学
出处
《江苏教育》
2017年第49期45-48,共4页
文摘
学习能力是英语学科核心素养的重要方面。从学习能力的各个层面与学生整体能力发展的关联度这一角度分析,可以将英语学习能力分为基础性学习能力、提升性学习能力和创造性学习能力三个层次。全方位思考和分析小学阶段学生英语学习能力的基础性要素和提升性要素,可以为英语教学的整体性建构和阶段性操作提供策略指导。
关键词
英语核心素养
基础
性
学习
能力
提升性学习能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
小学英语核心素养之学习能力的思考
李陆林
《江苏教育》
2017
5
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