论公共安全管理专业服务社会能力的提升

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证。加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家"十二五"规划"关于加强公共安全体系"的需求,也是专业持续健康发展的需要。公共安全管理专业应通过推进"校、局、企"对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力。

全域旅游与文旅融合发展背景下旅游院校社会服务能力提升研究

高等旅游院校作为旅游业发展的人才培养基地与智库保障,应当发挥自身优势,积极融入地方与区域旅游产业发展,立足全域旅游重点项目、精品景区、精品线路、新兴业态与领军企业建设,围绕文化旅游名县、特色旅游名镇、特色旅游名村和休闲旅游示范点等全域旅游目的地体系,加强与旅游企事业单位的合作,提升旅游类专业人才培养质量与社会服务水平,为加快旅游强国建设贡献力量。

探索中职学生提升服务社会能力的教学模式

中职教育必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”，而能力为本位又是基础，学生只具备了各种能力，就能更好的就业，从而更好的服务社会。所以如何让学生在校期间学习到专业知识的同时，又能具有服务社会的能力，是每个中职教师面临的课题。中职学校提升服务社会能力的教学改革是必的，也是必须的。

提升农机社会化服务能力措施与途径的探讨

提高农业机械化装备水平和科技水平,增强农机社会化服务能力,促进的是农业增产农民增收,推进的是现代农业建设。本文以东丰县农机社会化服务发展情况分析和研究、探讨提升农机社会化服务措施和途径。以着力提高农业机械装备水平为出发点,增强农机社会化服务能力,强壮现代农业建设基础支撑、促进"四化一体"发展。

新公共管理视角下高职院校社会服务能力提升研究

在我国的社会和教育飞速发展的当下,高职院校步入了全新的纪元。这虽然为教育教学的开展创造良好条件,但同时也对社会服务能力提出了更多的要求和标准。在此情况之下,高职院校教师必须明确社会服务的目标和要求,从新公共管理视角,了解高职院校的教育优势和服务特性,有效地对其社会服务形式和方法进行全面的创新和改进,也可以结合当下的社会发展、专业发展、行业发展的特性,构建全新的高职院校社会服务体系。