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加强中职责任教育以提升班风
1
作者
魏燕
《科学大众(智慧教育)》
2014年第10期145-146,共2页
在中等职业学校中,往往存在诸如学习松懈懒惰、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于上网,对他人、集体、社会漠不关心等一些不良现象。一方面是因为他们心理并没有成熟;另一方面是因为没有人能真正有效地引...
在中等职业学校中,往往存在诸如学习松懈懒惰、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于上网,对他人、集体、社会漠不关心等一些不良现象。一方面是因为他们心理并没有成熟;另一方面是因为没有人能真正有效地引导他们。这就造成他们对他人、集体、社会漠不关心,或是与学校、同学、家长的冲突不断,违规违纪行为经常发生等干扰班风的现象。因此,要转变和提升班级的良好风气,笔者认为:加强责任教育是最好的切入点。
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关键词
中等职业学校
责任感
教育
提升班风
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职称材料
题名
加强中职责任教育以提升班风
1
作者
魏燕
机构
南京江宁中等专业学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第10期145-146,共2页
文摘
在中等职业学校中,往往存在诸如学习松懈懒惰、违纪犯规、随意损坏公物、污染环境、得过且过、醉心玩乐、沉溺于上网,对他人、集体、社会漠不关心等一些不良现象。一方面是因为他们心理并没有成熟;另一方面是因为没有人能真正有效地引导他们。这就造成他们对他人、集体、社会漠不关心,或是与学校、同学、家长的冲突不断,违规违纪行为经常发生等干扰班风的现象。因此,要转变和提升班级的良好风气,笔者认为:加强责任教育是最好的切入点。
关键词
中等职业学校
责任感
教育
提升班风
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
加强中职责任教育以提升班风
魏燕
《科学大众(智慧教育)》
2014
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