高中历史教学中如何培养学生的核心素养

作为一门极具人文特性的高中课程,历史科的教学、学习对'核心素养'的要求十分严格,同时新课改环境之下培养学生核心素养俨然也已成为一大主流方向。但综合观察不难发现,许多高中历史科的教学中,学生核心素养培养仍旧与课程教学实际不相同步,高中历史教学状貌难以提升。本文以岳麓版高中历史为典例、以'核心素养'为探讨重心,就如何在教学实际中提升学生的学科核心素养作简要探析,希冀有所借鉴意义。