构建基于提升组织能力的人才培养体系

当前经济与社会转型的关键时期，市场竞争日趋激烈，企业如何在竞争中实现公司战略规划及持续长远发展？具备合适的核心能力和专业能力的人才作用凸显。企业要保持持续的竞争力和生命力，就必须建立有效的人才培训机制，孕育重视人才培养的文化。本文以精功集团构建适合企业自身发展需要的人才培养体系为例，从“为什么构建”和“如何构建”两个维度论述了企业的实践过程。

乡村自治发展进程中农民自组织能力提升问题的探索

我国乡村自治治理面临新的历史拐点。在村民自治组织发展已经24年的今天,农民自组织能力仍然落后于新农村建设的需求,面对市场经济的丛林法则,农民始终处于劣势。本文通过现阶段农民自组织能力问题的分析,指出从制度化层面推动农民权益保障和利益诉求机制的完善,将是提升农民自组织能力,激发农民的内生活力,实现农民真正当家做主和社会变革的根本保障。

以提升学生自主学习能力为导向的组织学实验教学模式改革初探

目的:探讨以提升学生自主学习能力为导向的组织学实验教学模式改革。方法:随机选取2011级临床医学本科(五年制)两个班为实验组,另二个班为对照组,实验组采用新教学法,对照组采用传统教学法,两组实验数据用统计学处理。结果:实验组满意度和及格率分别是92.5%和97.01%,对照组的满意度和及格率分别是87.70%和86.15%,实验组及格率和满意度明显高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:以提升学生自主学习能力为导向的教学模式在组织学的实验教学应用中效果良好。

乡村振兴战略背景下农村基层党组织的组织力提升路径研究

提升党组织的组织能力是实现乡村振兴这一宏伟目标的关键。通过分析目前农村基层党组织的组织能力在工作上仍然存在的不足,研究党组织在组织能力提升上的路径。

基于控制论的企业“运营—绩效”管理系统

绩效管理是对企业运营过程的管理,是通过事前、事中、事后的动态控制手段,实现战略目标的管控过程。绩效考核只是绩效管理的一个评价环节,绩效管理是通过对运营过程的全面管理,发现组织和人力资源管理的改进空间,持续改善运营管理水平、提升组织能力、实现战略目标的过程。