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学生毕业后对最佳机会和提升经济学地位渴望程度的决定因素
1
作者
梁瑞嘉
梁毅
《湖北第二师范学院学报》
2018年第7期39-43,共5页
学生在毕业后对各种各样的最佳机会和提升经济学地位的渴望会受到许多不同因素的影响。通过我们的实证分析,发现有些因素是显而易见的,其中包括是否有书籍可以帮助学生在家学习,家长是否支持学生的教育努力和成就,以及科学课老师是否帮...
学生在毕业后对各种各样的最佳机会和提升经济学地位的渴望会受到许多不同因素的影响。通过我们的实证分析,发现有些因素是显而易见的,其中包括是否有书籍可以帮助学生在家学习,家长是否支持学生的教育努力和成就,以及科学课老师是否帮助学生学习。有些因素可能会让我们意想不到,比如学生的父亲完成了多少年的教育,以及学生的性别。与其他因素相比,我们发现父母是否支持学生的教育努力和成就,对学生是否有对毕业后各种最佳机会和提升经济学地位的渴望产生了最大的影响。我们提出,政府应该大力提倡父母鼓励和支持孩子的教育努力和成就,从而从总体上提升中国的经济学地位。
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关键词
渴望
机会
学生
提升经济学地位
父母支持
老师帮助
实证分析
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题名
学生毕业后对最佳机会和提升经济学地位渴望程度的决定因素
1
作者
梁瑞嘉
梁毅
机构
美国东密歇根大学文理学院经济系
武汉大学
出处
《湖北第二师范学院学报》
2018年第7期39-43,共5页
基金
国家自然科学基金(31570779)
美国东密歇根大学文理学院经济系支持项目
文摘
学生在毕业后对各种各样的最佳机会和提升经济学地位的渴望会受到许多不同因素的影响。通过我们的实证分析,发现有些因素是显而易见的,其中包括是否有书籍可以帮助学生在家学习,家长是否支持学生的教育努力和成就,以及科学课老师是否帮助学生学习。有些因素可能会让我们意想不到,比如学生的父亲完成了多少年的教育,以及学生的性别。与其他因素相比,我们发现父母是否支持学生的教育努力和成就,对学生是否有对毕业后各种最佳机会和提升经济学地位的渴望产生了最大的影响。我们提出,政府应该大力提倡父母鼓励和支持孩子的教育努力和成就,从而从总体上提升中国的经济学地位。
关键词
渴望
机会
学生
提升经济学地位
父母支持
老师帮助
实证分析
Keywords
economic status elevation
parental support
teacher assistance
empirical analysis
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生毕业后对最佳机会和提升经济学地位渴望程度的决定因素
梁瑞嘉
梁毅
《湖北第二师范学院学报》
2018
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