诺贝尔奖提名过程的评选机制研究

科学家获得诺贝尔奖提名是获奖的前提,那么如何才能获得诺贝尔奖提名呢?这不仅是实践问题,也是科技评价中的基本理论问题。本文以1901—1950年诺贝尔物理学奖提名人和候选人为例,研究相对学术水平及科研合作关系对科学家获得诺贝尔奖提名概率的影响。首先,从科学计量学和科学社会学两个方面解析诺贝尔奖评选的科学评价特征,采用Probit回归模型进行实证检验,运用QAP多元回归分析进行稳健性检验。研究结果表明:诺贝尔奖提名人更倾向于提名比其(相对)学术水平高的科学家;科学家与诺贝尔奖提名人存在科研合作关系,有利于科学家获得诺贝尔奖提名。最后,本文提出科学家想要获得诺贝尔奖提名应在提升自身学术水平的基础上多与类似诺贝尔奖提名人的高水平科学家合作,不仅能够获得经验、知识和声誉,而且有利于在学术共同体中获得认可。

儿童同伴关系评估方法的研究概述

儿童在社会化过程中,遵循着两条路线:一是与父母亲的互动关系,即亲子关系(parent—childrelationships);二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系,即同伴关系(peer relationships).在儿童自出生后的最初几年里,主要的生活空间在家里面,亲子关系是儿童社会化的最基本动因.……