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题名生成式AI时代下的提示素养培育研究
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作者
张贵香
贾君枝
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机构
中国人民大学信息资源管理学院
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出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2024年第6期63-71,共9页
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基金
国家社会科学基金重点项目“跨知识组织系统概念的语义关联聚合研究”(编号:23ATQ006)的研究成果之一。
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文摘
随着人工智能技术的飞速发展和信息获取方式的深刻变革,提示技能成为生成式AI时代不可或缺的关键能力,同时也对长期专注于信息素养教育的图书馆提出了新的挑战与要求。文章基于提示工程的核心流程,剖析了提示素养的内涵与框架,分析了提示素养教育的内容,涵盖生成式AI工具认知、提示词编写技巧、信息质量评估能力以及伦理与道德意识等方面,并提出通过多层次的教学体系培养用户的提示素养。此外,文章还探讨了图书馆在提示素养培育中的角色,提出图书馆在生成式AI工具整合及特色提示词库构建方面的教育资源建设思路,旨在构建完善的提示素养教育支撑体系,为图书馆的提示素养教育提供理论依据,也为实践提供可操作的框架和策略支持。
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关键词
生成式AI
图书馆
提示工程
提示素养
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Keywords
Generative AI
Library
Prompt Engineering
Prompt Literacy
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分类号
G251.6
[文化科学—图书馆学]
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