大学英语提纲式四级作文简析

英语写作不仅是人们用英语表达思想的一种重要方式,而且是英语综合能力的体现。英语写作不仅能考查考生的英语基本功,对词汇的掌握,对语法的应用,重要的是能感知考生思想的深厚或浅薄、思维的逻辑性和条理性的强弱、知识的广博或狭窄、个性的内敛与张扬。作文考试在新大学英语四级考试题中的第一部分出现,就充分体现出作文的重要性。

CET—4提纲式命题作文指导原则探讨

通过掌握"一个中心;两个基本点;三个层次;四项基本原则;4化;20字方针"这套指导原则,考生可以在短期写出较高水平的提纲式命题作文。

提纲式英语作文的多种句式造句训练

句子是文章的基本框架，在文章中起着桥梁的作用，所以要写好作文，首先应该从写好句子开始，好的英语句子能够生动、形象、准确地表达作文内容。平时训练时，对于提纲式作文，如果考生能把一篇作文的要点运用多种句式造句，不断锻炼灵活造句能力，然后运用这些句子组段成篇，写起作文来就会得心应手。运用多种句式进行的造句训练有助于考生在考试时写出较高级词汇和较复杂句式，从而在英语写作中获得高分。

CET-4 三段式提纲作文的写法

提纲式作文（outline composition）是历次大学英语四级考试中最常见的写作题型。它要求考生根据给出的题目和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达提纲的主旨，最后总体陈述中心思想。它的一大特点是提纲既体现了文章的层次，又规定了各段的大体内容，为考生提供了一条思路，稍加思索、计划、整理就可成文，

小学作文教学应注重学生编写提纲能力的培养

小学作文教学应注重学生编写提纲能力的培养□林小平小学生初步学会观察并积累了一部分素材以后，到作文时，有不少学生往往还不会选择、提炼素材，打不开思路。有的还未想清楚就写，写写、想想、停停，出现作文写不具体，或条理不清的毛病。其根本原因是作文教学中忽视思...

浅谈作文结构提纲教学

作文离不开结构构思。结构构思的内容我们可以用纲要的形式、简练的语言罗列出来,这样形成了作文的结构提纲。结构提纲是作文结构构思的语言具体化,是整个文章的大体框架。在中学作文教学中,教师告诉学生拟制结构提纲,能帮助学生明确和完善文章的具体内容,避免模糊朦胧之感,同时能使文章的具体内容条理化、系统化。

提纲式英语作文写作方法

在高考中，英语作文对于很多学生来说是一个难点。各省历届书面表达试题的测试形式中，有一种考查形式被广泛运用：提纲式作文。笔者总结了针对学生训练写作时积累的一些经验，写下来供读者参考。

教学的本质在于做好铺垫——一次作文提纲编写训练课纪实

现在中学生作文存在的最大问题有两个，一是审题不准（本文对此不展开论述），一是作文结构混乱。造成文章结构混乱的原因，主要是学生平日的作文训练中缺乏篇章结构方面的有效指导。对此，我进行了一次有益的尝试，在如何铺垫上狠下了一番工夫，觉得效果颇好。

浅析初中语文提纲式作文教学

在初中语文作文教学过程当中,教师一定要注重教学方式的改进与探究,不断尝试推出更贴合学生学习习惯以及学习能力的教学策略。为了让学生们能够在写作文的时候拥有更为明确的写作目标和丰富的写作内容,教师就要引入提纲式作文教学方法,逐步提升学生们对于写作的兴趣。下面笔者结合教学实践就初中语文提纲式作文教学展开探讨。

初中语文提纲式作文教学的探索

作文是初中语文教学的重要组成,也是新课改着重强调的重要内容,关系到语文核心素养的提升。在作文教学中,教师应该引导学生掌握提纲写作方法,形成习惯,才能抓住主次,彰显主旨,有利于写作的顺利进行。本文基于提纲式教学法的重要价值,探讨了在初中语文中作文教学的一般方式。

如何指导小学生编写作文提纲

五年制语文第八册从'基础训练3'到'基础训练8'的作文要求中,无论是写人记事,还是写景状物的文章都要求'列好提纲再动笔'(具体要求详见课本)。那么,怎样指导小学生编写作文提纲呢?一、了解作文提纲的内容作文课上,知道一篇文章的题目后,先要确定好文章的中心,再想好选择哪些材料来表达中心,然后把选择的材料按一定顺序列出来,这就是作文的提纲。一篇作文的提纲大体包括三方面的内容:1、作文题目2、文章中心3、材料安排二、区别作文提纲的类型小学生的作文,大多以记叙文为主,写作提纲的类型,通常有以下几种:第一种,按时间先后顺序。同学们都知道一年中有春夏秋冬季,一月中有上、中、下旬,一天中有早、

加强作文提纲训练 提高学生写作能力

在学生作文中，经常出现中心不明、主次不分、选材不当等问题，让很多教师头痛，甚至束手无策。怎样才能避免这些问题发生呢？一个行之有效的方法就是列提纲。

举一纲而张万日——怎样列好作文提纲

作文提纲，相当于房屋的设计图。编好提纲再下笔，可以有计划、有步骤地嘲绕中心写作，避免“开无轨电车”。拟定提纲时，要注意哪些问题呢？

有了提纲 作文不慌

作文的重要性人人皆知，毋庸赘言。然而，纵观历年高考作文，语无伦次者有之，结构凌乱者有之，陈旧老套者有之，离题偏题者有之。究其原因，下笔前没做好整体规划，动起笔来天马行空、随心所欲是重要原因之一。要克服上述弊端，不慌不忙应对高考作文，最有效的方法，就是挤时间列好作文提纲。要想决胜于后，必先运筹于前。

提纲式作文写作指导

书面表达是一种语言的输出过程,是综合能力的训练方式。但是对许多高中学生来说,写作是一个难点,也是很难在短期内提高的语言技能。在高考对书面表达的考查中,提纲式作文是一个重点。笔者就从教材入手,谈谈如何从单元话题中提取写作素材,训练学生写作。书面表达可以分为四个步骤：列出要点（全）、扩展成句（精）、连句成段（顺）、谋段成篇（整）。

写好作文,提纲先行——小学习作提纲指导策略

随着素质化教学理念在小学中的普遍推行,小学语文中的习作教学也迎来了多元化的教学策略。但是小学作文的写作指导方式方法纵然有千变万化,但“万变不离其宗”--“习作提纲”始终处于十分重要的地位。因此教师如何解决当前小学生不会列提纲、不懂列提纲以及提纲构思缺乏内在联系等一系列问题,帮助小学生学会以问题为导向,查找出自身在习作练习过程中存在的问题,并通过科学学习方法来及时纠正错误十分关键。

大多采用红线穿珠法——略谈作文提纲的编写

【理论解说】砍柴之前先要磨刀,盖房子之前先要设计图样,写文章之前先要编制提纲,这是尽人皆知的道理。有了一份主题明确、思路清晰、结构合理、重点突出、详略得当的作文提纲,就能保证行文顺畅,提高作文质量。所谓作文提纲,其实是写作前进行作文构思的产物。

本期主题:如何列作文提纲

老舍先生曾说过:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”由此可见,列提纲对于写作来说至关重要。学会列作文提纲,也是我们提高作文水平的有效途径。题目,要把作文的题目或需要补充完整的题目写在第一行的正中间。根据所写的题目,在文中具体描写相应的内容,注意不要跑题。