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县域中学校本教研提质路径探索——以重庆市南川中学为例
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作者 任国君 何媚 《进展》 2022年第24期16-17,共2页
校本教研是学校发挥资源优势,提高教育教学质量的教育教学研究。本文以县域中学南川中学的校本教研提质实施为例,探索县域中学校本教研活动的提质路径。
关键词 县域中学 校本教研 提质探索
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