1
|
数学课堂提问效率的提升途径 |
黄国稳
|
《中学教学参考》
|
2024 |
0 |
|
2
|
人体解剖学课程教学中处理学生提问的策略与方法 |
刘宝年
王临梅
温宣楹
牟芳芳
张黎声
邵水金
|
《解剖学杂志》
CAS
|
2024 |
0 |
|
3
|
高中语文深度阅读教学的课堂提问设计策略研究 |
郎天慧
栗斌
|
《黑龙江教育(教育与教学)》
|
2024 |
1
|
|
4
|
核心素养导向下的师范生提问技能提升:意义、理路及其评估 |
孟凡龙
崔鸿
|
《教师教育论坛》
|
2024 |
0 |
|
5
|
聚焦“提问”与“回应”优化师幼互动的策略研究 |
薛洁
高英
|
《教育实践与研究》
|
2024 |
1
|
|
6
|
合理应用课堂提问 培养学生思维品质——初中数学课堂提问研究 |
叶晓红
|
《数学教学通讯》
|
2024 |
0 |
|
7
|
新课改下高中数学课堂有效性提问的策略探究 |
石红平
欧祖军
|
《教育进展》
|
2024 |
0 |
|
8
|
有效提问,成就精彩——初中数学教学中启发性提示语研究 |
汪转兰
|
《学周刊》
|
2024 |
1
|
|
9
|
小学职前教师提问能力现状及应对策略研究——基于修订后的布卢姆教育目标分类学理论 |
王嵘
|
《运城学院学报》
|
2024 |
0 |
|
10
|
全视角学习理论视域下高中英语阅读教学有效提问的策略 |
鲁周焕
张晓芬
|
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
|
2024 |
0 |
|
11
|
主动学习视域下学生英语阅读自主提问能力的培养策略 |
宋颖超
|
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
|
2024 |
3
|
|
12
|
问题分类视角下的高中英语阅读课堂教师提问研究 |
陈婷婷
|
《英语教师》
|
2024 |
0 |
|
13
|
结构化提问:变“碎片”为“整体” |
金怡婷
|
《教育视界》
|
2024 |
0 |
|
14
|
微视频联合提问式健康宣教在老年糖尿病患者护理中的应用研究 |
张政香
胡芷蘐
吕予
王嵛英
田亚利
|
《中西医结合护理》
|
2024 |
0 |
|
15
|
基于提问与对话的互动教学对批判性思维培养的探索 |
杨瑞
孙虹霞
夏嫱
廖业
王吉博
|
《基础医学教育》
|
2024 |
0 |
|
16
|
初中语文阅读教学提问现状与改进对策 |
梁俊刚
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
17
|
同伴提问支架:促进大学生批判性思维的创新实践研究 |
冷静
卢弘焕
都洋岚
|
《开放学习研究》
|
2024 |
0 |
|
18
|
指向学生思维能力培养的教师提问设计与实践 |
吴玮
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
19
|
有效提问 促进幼儿数学教学活动顺利开展 |
吴秀清
|
《名师在线(中英文)》
|
2024 |
0 |
|
20
|
课堂提问与答问的艺术——《学记》带来的启示 |
芮周银
|
《教育研究与评论》
|
2024 |
0 |
|