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题名善用提问式预习打造高效课堂
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作者
张乐瑛
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机构
上海市进才中学
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出处
《上海中学数学》
2019年第6期14-16,共3页
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文摘
课前预习是学生学习的重要环节之一,也是激发学生学习潜能的重要手段.学生课前预习并提出问题,教师的课堂教学必然要发生改变.笔者基于学生的提问式预习,对教师如何根据教学内容和学生预习情况进行教学实践进行分析,得出思考.
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关键词
提问式预习
以学定教
学会提问
教师发展
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名以提问式预习构建活力语文课堂
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作者
岳程楠
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机构
上海市嘉定区南翔中学
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出处
《中学教学参考》
2022年第25期4-6,共3页
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基金
基于核心素养培养的初中学生语文提问式预习方法研究
立项编号:JB21029。
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文摘
提问式预习即要求学生在学习新课前的预习过程中对所学内容自行提出问题,从而能够带着问题进行下一阶段更有针对性的学习。让学生在预习时积极自主地提问、思考、探究,有效参与到语文学习中,不仅能提升学生的提问能力,还能使师生在完成教学目标的同时展现生命力、解放个性,进而构建充满活力的语文课堂。
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关键词
提问式预习
活力课堂
语文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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