药理学双语教学重在交流

现在很多高校都在使用双语教学,有些教师时常带领学生朗读英语专业词汇,在教学过程中,不敢自由发挥,师生之间缺乏有效的交流。笔者认为,双语教学,师生互动尤为重要,但在课堂上使用英语提问和回答是一个顺序渐进的过程,如在上课前数分钟,把与即将开讲的章节有关内容用英文写在黑板上,让学生有一个心理准备;上课时对某些易懂的内容使用英语提问和回答,而不能给学生增添思想包袱,让学生愉快地接受药理学的双语教学。