“学生提问·以问引学”的理性思考与实践探索

数学课堂中,引导学生提出有价值的问题,并借助学生的问题推进课堂,指向于学生学习能力的培养、创新意识的形成和生本课堂的显现。教学实施中,需把握住问题的含义及类型,设计好蕴藏问题的提问材料,规划好"以问引学"的课堂结构,运用好激发提问的教学手段,组织好"以问引学"的展开过程。

值得斟酌的一道高考试题

2010年上海高考历史试卷第31题，让人眼前一亮!其一是聚焦世博、折射历史；其二有海派特色、时代特征。原题及参考答案如下：