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“垂直于弦的直径”的提问探究
1
作者
刘晓辉
《现代教学》
2010年第7期106-106,共1页
案例描述: 师:圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。这节课,我们将根据圆的轴对称性来讨论圆的另一性质:“垂直于弦的直径”(板书:垂直于弦的直径),下面看图。
关键词
提问的层次
提问
中体验学习过程
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职称材料
题名
“垂直于弦的直径”的提问探究
1
作者
刘晓辉
机构
上海市香山中学
出处
《现代教学》
2010年第7期106-106,共1页
文摘
案例描述: 师:圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。这节课,我们将根据圆的轴对称性来讨论圆的另一性质:“垂直于弦的直径”(板书:垂直于弦的直径),下面看图。
关键词
提问的层次
提问
中体验学习过程
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“垂直于弦的直径”的提问探究
刘晓辉
《现代教学》
2010
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