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生物化学课提问纠错教学法的探讨
被引量:
6
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作者
张廷华
《高教研究(西南科技大学)》
2005年第2期36-39,54,共5页
生物化学是生命科学与工程学院各专业的专业基础课,也是动物科学、生物工程及品牌专业生物技术的学位课程,因此深化教学改革,提高教学质量,是实现生命科学与工程学院各专业学生的培养目标的第一步。在品牌课程建设过程中,我们以使...
生物化学是生命科学与工程学院各专业的专业基础课,也是动物科学、生物工程及品牌专业生物技术的学位课程,因此深化教学改革,提高教学质量,是实现生命科学与工程学院各专业学生的培养目标的第一步。在品牌课程建设过程中,我们以使学生具有宽知识、厚理论、强技能、高素质的教育目标为指导,在教学过程中采取了一系列的激励措施,改革了学生成绩的评定方法,对学生成绩的评定实施结构评分,
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关键词
生物化学
提问纠错教学法
教学
质量
教学
改革
教学
内容
高校
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职称材料
题名
生物化学课提问纠错教学法的探讨
被引量:
6
1
作者
张廷华
机构
西南科技大学生命科学与工程学院
出处
《高教研究(西南科技大学)》
2005年第2期36-39,54,共5页
基金
学校教改课题之子课题,项目编号:210-042050
文摘
生物化学是生命科学与工程学院各专业的专业基础课,也是动物科学、生物工程及品牌专业生物技术的学位课程,因此深化教学改革,提高教学质量,是实现生命科学与工程学院各专业学生的培养目标的第一步。在品牌课程建设过程中,我们以使学生具有宽知识、厚理论、强技能、高素质的教育目标为指导,在教学过程中采取了一系列的激励措施,改革了学生成绩的评定方法,对学生成绩的评定实施结构评分,
关键词
生物化学
提问纠错教学法
教学
质量
教学
改革
教学
内容
高校
分类号
Q5-4 [生物学—生物化学]
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
生物化学课提问纠错教学法的探讨
张廷华
《高教研究(西南科技大学)》
2005
6
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