基于创新思维的高中数学提问艺术

在数学教学中，从三个方面设计提问的问题，来培养学生的创新思维能力。

课堂时空有限 提问创新无界——从中职语文课堂创新提问方式谈起

语文教学是科学与艺术的结合。一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展,制约着学生语文素养的积淀和提高。教师应从课堂教学组织能力的培养以及如何能提出高质量的问题去探讨课堂提问艺术的意义和重要作用。