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语文课堂教学中的提问艺术
被引量:
1
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作者
刘志辉
刘念东
《南昌教育学院学报》
2007年第4期37-39,共3页
提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;...
提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;三、实现一个完整的提问过程,提问前的充分准备、周密计划,提问过程中的师生互动,灵活应答都将更好地达到提问效果。
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关键词
提问
艺术
提问
语
适量
适度和适时
提问过程的完整
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职称材料
题名
语文课堂教学中的提问艺术
被引量:
1
1
作者
刘志辉
刘念东
机构
南昌工业技工学校
南昌教育学院
出处
《南昌教育学院学报》
2007年第4期37-39,共3页
文摘
提问是教师进行课堂教学时所运用的最主要的教学技能,是使学生的认识不断发展的动力,也是推动课堂教学前进的动力。笔者根据多年的课堂教学经验,积累了一些提问技能:一、灵活运用提问语,力求提问效果显著;二、提问的适量、适度和适时;三、实现一个完整的提问过程,提问前的充分准备、周密计划,提问过程中的师生互动,灵活应答都将更好地达到提问效果。
关键词
提问
艺术
提问
语
适量
适度和适时
提问过程的完整
Keywords
the art of asking questions
asking questions speaking
appropriate amount
appropriate measure
appropriate time
a complete procession of asking questions
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语文课堂教学中的提问艺术
刘志辉
刘念东
《南昌教育学院学报》
2007
1
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