小学语文阅读策略单元教学实践与思考——以统编版小学语文四年级上册“提问”单元为例

小学语文阅读策略单元教学致力于学生核心素养和语文能力的培养。在统编版小学语文四年级上册“提问”阅读策略单元教学中,教师注重对单元学习内容的统整,对单元课文内部之间联系的厘清,对学生的学习起点的把握,依据单篇课文的特点围绕“提问”采取适合的教学方法,促进单元中语文要素的逐层落实,在此过程中,学生的提问能力也稳步提升,进而带动提升学生的阅读能力和阅读品质。