小议提高初中语文预习效果的教学策略

预习是提高课堂教学效果的良好途径,通过预习, 学生熟悉了要学习的内容,对课堂教学过程中可能要遇到的 问题做到了心中有数,使学生在教师的课堂教学中更有针对 性。良好的预习效果可以节省教师的教学时间,增加课堂的 教学容量,使教师在有限的时间内可以为学生提供更多的知 识,提高学生的学习效果。同时预习也是提高学生自主学习 能力的一种手段,因为预习是学生完全自主的学习,有利于学 生自主学习能力的培养,因此教师要在教学过程中,要严格要 求学生进行课前预习并为学生提供预习方法的指导,提高学 生的预习效果。

如何提高初中语文学习效率

如何提高学生的初中语文学习效率,一直是广大初中语文教师不懈的追求。众多实践证明,引导学生转变学习方式,是有效提高初中语文学习效率的有效手段。因而在初中语文课堂教学中,教师务必注重引导学生积极转变学习方式,为语文学习效率的提高奠定良好的基础。

提高初中语文作文课“应试能力”教学策略分析

近几年来,语文课程中的考试是少不了作文的考试题,在初中阶段的语文教学最难教好的课题就是作文写作,如何在平时教好作文课和提高初中语文作文课"应试能力"教学,这是初中语文教师必须重视的教学课题,而语文课程教学中的作文教学不能仅仅局限于"对付考试",但考试是每一位在校学生必须经历和面对的,如果教师能够在平时的作文教学中重视语文教学过程中的作文写作,让学生奠定坚实的写作基础,那么就会在考试中能够得心应手的对付。