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转变观念提高化学教学的有效性
1
作者
李国辉
《教育界(综合教育)》
2014年第8期85-85,共1页
如何优化化学课堂教学,提高化学教学的有效性,是化学教学改革的重要方向,也是素质教育的必然要求。教师在教学中要凸显学生的主体性和主动性,使教师和学生的角色发生质的改变。因此,本文对转变观念提高化学教学的有效性进行了分析...
如何优化化学课堂教学,提高化学教学的有效性,是化学教学改革的重要方向,也是素质教育的必然要求。教师在教学中要凸显学生的主体性和主动性,使教师和学生的角色发生质的改变。因此,本文对转变观念提高化学教学的有效性进行了分析研究。
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关键词
转变观念
提高化学教学有效性
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职称材料
题名
转变观念提高化学教学的有效性
1
作者
李国辉
机构
湖南城市学院
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第8期85-85,共1页
文摘
如何优化化学课堂教学,提高化学教学的有效性,是化学教学改革的重要方向,也是素质教育的必然要求。教师在教学中要凸显学生的主体性和主动性,使教师和学生的角色发生质的改变。因此,本文对转变观念提高化学教学的有效性进行了分析研究。
关键词
转变观念
提高化学教学有效性
分类号
O6-092 [理学—化学]
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题名
作者
出处
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1
转变观念提高化学教学的有效性
李国辉
《教育界(综合教育)》
2014
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