科教促进教学 提高高校自我发展能力

以科研成果为基础,适应时代发展,积极进行招生方案的调整、专业改革、课程建设以及改进教学方法和手段,培养学生的创新能力,它反映在高等教育诸多层面与环节上。究竟放哪些权力？高校如何依法用权？本文从教育全球化的角度,如何还权予高校、如何改革国家主导的教育体制进行了探讨,提出解决问题的方法和措施,以便提高高校自我发展能力。

简析小提琴教学中小组课的重要性

小提琴专业在教学中，从对学生音乐兴趣的培养、提高学习效率，在短期内快速提高学生的技能技巧，让学生有竞争意识、有危机感和紧迫感，从而增强学生的上进心、提高合作能力以及增强学生艺术实践经验等方面来看，小组课占非常重要的作用。让学生多用脑练琴，在教学中多用理性的思维优势去互补其他方面缺陷而造成的不足。采用音乐理论、音乐学等方面知识与专业技能训练相结合的教学原则，培养学生自我训练的能力，引导学生主动学，最大地发掘学生的潜能，发挥教师在整个教学活动中的主导地位的特点，调动学生的主观能动性和创造力，从而提高学生音乐水平全面发展的能力。

校外兼职对体育专业学生的影响分析

引言根据学校体育专业人才培养计划,在拓宽学生就业渠道、适应市场需求和贯彻全民健身计划、提高学生参与活动实践能力的基础上,探索培养体育专业大学生能够更好地适应体育人才市场的需求,满足学校体育、社会体育、休闲体育、竞技体育、群众体育、社区体育等不同素质与能力的需求,全面提升学生掌握和运用理论指导与实践能力的有效途径与方法。